《尊严》教学设计1
翻新时间:2022-10-13
《尊严》教学设计1
一、教学目标
1.认识6个生字,会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语。
2.有感情的朗读课文,复述课文。
3.体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子,从中感悟人物形象,懂得什么是尊严。
二、教学重难点
1.理解“富有”的真正含义,做有尊严的人。
2.让学生懂得做人的道理,时刻维护自己的尊严。
三、课程安排:两课时
四、教学过程
第一课时
教学目标
1.认识6个生字,会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语。
2.有感情的朗读课文,复述课文。
(一)导入:
故事导入,复述课文(听到这里,你有什么想说的或想问的吗?)今天老师就和大家一起来学习哈默年轻时候的一个小故事,从中我们就能找到问题的答案,体会深刻的道理!(板书课题《尊严》)
(二)初读课文
(1)请同学们自由朗读课文,画出生字,查字典或联系上下文理解词语的意思,读正确,读流利。并思考:课文讲了一件什么事?
(2)请同学们快速浏览课文,想一想,表现这个年轻人尊严的是哪一部分?
(看看作者通过什么写作方法来表现哈默的尊严的?)
(三)自学反馈
(1)解答疑难,提示生字词学习的难点。
(2)理清事情发生发展变化的过程,并复述。
(四)理解课文内容,指导朗读。找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话,并用笔在书中标注出来。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 东方明珠
- 三个第一
- 春天的解放公园
- 小熊过桥
- 美丽的睡莲
- 买鞋记
- 献给老师的诗
- 游茂名第一滩
- 抓蝴蝶
- 我的窗帘
- 蚕的成长
- 可爱的热带鱼
- 学雷锋,做好事
- 雪的世界
- 学校
- 新课程下的《历史与社会》创新教学的探索和实践
- 内部审计的发展及我国内部审计准则与国际准则的比较
- 谈中学信息技术教学的实践教学
- 新课程化学课堂结构协调策略
- 从公平理论看国有企业的薪酬设计(1)论文
- 风险导向审计在通信运营企业审计工作中的探索运用
- 知识型员工管理模式探析(1)论文
- 非上市企业审计报告会计报表附注分析
- 论高管报酬激励与企业绩效(1)论文
- 美国中小学信息技术教育分析及启示
- 中学信息技术课的教学探讨
- 谈谈班务日记制度在高中教育中的作用
- 论员工的压力管理(1)论文
- 论团队学习的方法(1)论文
- 论职业韧性的培养(1)论文
- 《化石吟》教学设计
- 《化石吟》教学设计
- 《化石吟》基础知识训练
- 《化石吟》语法修辞
- 《化石吟》写作特点
- 《化石吟》同步达纲练习
- 《化石吟》多音字辨析
- 《化石吟》问题探究
- 《化石吟》结构分析
- 《化石吟》课文背景知识
- 《化石吟》重难点突破
- 《化石吟》课内语段阅读训练
- 《化石吟》课文题解
- 《化石吟》课时训练
- 琥珀