翻新时间:2023-06-24
《和时间赛跑》2
第二课时
一、继续理解课文内容。
1、结合着学生的汇报问:爸爸看到”我“为失去外祖母哀痛的样子,对”我“说了什么话?边读边画在书上。读出自己的体会感受。
2、指名读爸爸的话。爸爸想让孩子明白什么?
爸爸的话朴实,深奥。”我“有什么反应呢?指名读。
3、理解两句关于时间的谚语。(体会时间的宝贵)
4、爸爸的话比这些谚语还让人震动,还让人心里不是滋味,爸爸的话是什么呢?再读。
5、爸爸的话始终围绕在耳际,爸爸的心愿从此埋在了”我“的心底。”我“发现时间果真过的是那么飞快,”我“是怎么明白爸爸的话的?
“我”不仅明白了,还非常着急、非常悲伤。想一想:“我急的是什么?”“悲伤的是什么?”“决定的是什么?”
6、文中从哪几个方面写“我”和时间赛跑的?他认为和时间赛跑就像在做游戏,多么紧张、多么快乐,赢过时间又是多么自豪。能体会着读出你的感受吗?指导读。
7、因为他时常能够赛过时间。这种游戏可能就是最好的珍惜时间的方法了。听了爸爸的话,不仅不为外祖母的去世而伤心了,反而更加懂得了珍惜时间,与时间赛跑。他最想告诉我们的是什么呢?指读最后两个自然段。
“受益不浅”你是怎样理解的?是什么使“我”懂得珍惜时间,与时间赛跑的?再读爸爸的话。
“我”理解了爸爸的话,爸爸的话已不是一个谜语。而且还找到了谜底:假如你一直和时间比赛,你就可以成功!“我”要把这句话告诉自己的孩子,告诉所有的人。让我们也牢牢地记住这句话吧:(出示课件)齐读最后一句:假如你一直和时间比赛,你就可以成功!
8、你能用具体事例来说说自己对这句话的理解和体会吗?可以说自己,也可以说别人。
9、这么多人都懂得珍惜时间,那我们做得如何呢?我们算一算:每天有24小时,睡觉大概用去9小时,吃饭要用2小时,上学时间用6小时。那大概还剩7个小时,哪里去了?我们来做个实验:我计时间,你们轮流来读这篇课文,看一分钟能读多少个字。(结果出来了,同学们大都能读三百字以上)我们算一算:一小时我们可以读一万八千字,7小时呢?(十多万字!)带着你们新的感受再来读最后两个自然段。
二、课文拓展
像作者这样的人、这样的事还有很多。就像我们课前说的那些名人名言一样,告诉我们要珍惜时间!你们看:(出示图片)
1、矿难救援与时间赛跑,一次次救援工作与时间争分夺秒。
2、中国的宇宙飞船与时间赛跑,三峡工程和时间赛跑,中国的发展和时间赛跑。
未来的科学家、作家、艺术家、设计师们......你们一定从这个故事中受到了新的启发。请拿起你们的笔,尽情流露出自己的真情实感吧。
(学生动笔写后进行交流。)
三、总结
孩子们,时间无处不在,它正悄悄地从你身边流逝,如果你听到了时光奔走的声音,请调整自己的心态,与时间赛跑吧!
四、布置作业
1、把自己的真情实感写好后贴在写字台前,时时提醒自己要珍惜时间!
2、发给每人一个小书签,继续收集关于时间的名言。
板书设计:
和时间赛跑――珍惜时间
永远不回――――可怕不是滋味
过得飞快――――着急悲伤
赢得时间――――高兴激动
养成习惯――――受益不浅
下载文档
网友最新关注
- 给远方小朋友的一封信
- 给远方的小学生的一封信3
- 难忘童年(6)
- 难忘童年
- 让我们手拉手
- 难忘的童年
- 手拉手活动给远方小学生的一封信
- 给贫困山区的小朋友一封信
- 难忘的童年
- 给远方的小学生的一封信1
- 给远方小朋友的一封信
- 给远方小朋友的一封信
- 给四川小朋友的一封信
- 给西部小朋友的一封信
- 难忘的童年
- 对高校学生篮球进攻战术意识的发展分析
- 分析行动学习法在税务执法人员培训中的应用
- 浅谈湖南民间信仰仪式音乐中的多重宗教文化表现
- 浅萨克斯管
- 浅谈歌唱的发声练习
- 浅谈高校音乐教师在现代数字环境下的应对和提升
- 关于我国铁路货运发展现代物流的思考
- 对壮族“三月三歌圩节”文化功能探析
- 基于沥青混凝土桥面铺装层质量浅谈
- 结合演唱曲目谈歌唱表演中的二度创作
- 小学音乐有效教学之我见
- 浅论音乐表演心理
- 谈《诗经》中对音乐用途的分类
- 论儿童钢琴教学中音乐感的培养
- 全面培养合唱指挥人才的思考
- 《日月潭》 教案讲义2
- 《日月潭》 考点练兵2
- 《北京亮起来了》 教案讲义2
- 《北京亮起来了》整体阅读感知
- 《日月潭》 训练素材
- 《日月潭》 重难点分析
- 《北京亮起来了》 写作指导
- 《北京亮起来了》重点字词梳理
- 《北京亮起来了》重点字词意思
- 《北京亮起来了》 教案讲义1
- 《日月潭》 范文习作
- 《北京亮起来了》 训练素材
- 《日月潭》 趣闻故事
- 《日月潭》 写作指导
- 《日月潭》 考点练兵1