《将心比心》教学设计二
翻新时间：2023-01-25
《将心比心》教学设计二
教学要求：
1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重、难点：
引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。
教学课时：
一课时
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
同学们，在生活中我们经常会遇到这样的情况：当你坐在拥挤的公交车上时，这时突然上来一位白发苍苍的老人；当你在路上行走时，身旁的一位小朋友突然摔倒了。面对这样的情形，你会怎么做？今天，我们将学习《将心比心》这篇课文，学完课文以后，也许你就会毫不犹豫地告诉老师答案了。
二、初读课文，感知内容。
1.让生自读课文，遇到不认识的字同桌互相帮助解决。
2.同桌之间相互进行朗读检查，纠正读错或读不好的句子。
3.全班交流，课文主要讲了哪两件将心比心的事？
4.齐读课文。
三、细读课文，探究明理。
1.四人小组合作读课文后，合作自学课文第一自然段，想想从这一段中你了解到了什么？
2.自由读课文第二自然段，想想这一段中哪些地方让你感动，用横线标示出来。
3.齐读第三自然段，结合生活实际，谈一谈对这一段的理解。
4.用波纹线勾出文中阿姨和母亲说的话，仔细读一读，你体会到了什么？
5.学完课文，你对课文中的阿姨和母亲想说些什么吗？
6.全班交流：生活中你是否遇到过这样的事？你是怎么做的？
7.有感情的朗读课文。
四、课后拓展。
1.以“将心比心”为题，写一写生活中遇到的类似的事情。
2.创设情境，补充对话。
①在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。
②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。
③大街上，帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 儿童节的来历
- 真正的爱
- 荣耻在我心
- 读书
- 生活是美丽的
- 有趣的笑话
- 梦游三国
- 绿色世界
- 感恩的心
- 怎样保护我们的眼睛
- 我的同名哥哥“孙天霖”
- 放假了
- 我的表妹
- 幻想游戏3.6更新手记
- 莹火虫
- 转部门申请书
- 缓交学费申请书
- 处分撤消申请书
- 辞职申请书
- 利用现代远程教育条件开展教育教学方案
- 综合测评初评工作方案
- 高中生军训感想800字
- 2012年中学暑期师德培训工作方案
- 义务教育经费保障机制改革宣传工作方案
- 大学外宿申请书
- 纪念建党89周年暨表彰大会筹备工作方案
- 入公司工会申请书
- 2012年学校工作方案
- 大学转专业申请书
- 工伤认定申请书
- 试析事件营销中的企业广告传播
- 古埃及法研究新探_法学理论论文(1)
- “赔命价”：一种规则的民族表达方式_法学理论论文(1)
- 试论国际市场营销战略规划——以青岛啤酒为例
- 求证判例_法学理论论文(1)
- 我国农产品品牌营销策略探析
- 如何培养好的经销商
- 试论Web2．0的网络口碑营销
- 论房地产营销中的市场细分
- 博奕论视野下司法公信力初探_法学理论论文(1)
- 试论宝菱重工在经济危机下的营销战略
- 职业学校招生工作的营销方法与技巧
- 中国经济法律传统及其与社会盛衰之关联_法学理论论文(1)
- 中国法律解释现代化构建_法学理论论文(1)
- 模仿变成创新是提升销量方法之一
- 《难忘的一课》教案1
- 《梅花魂》教学设计之3
- 《狼牙山五壮士》教案2
- 《难忘的一课》第二课时教案
- 《窃读记》教学设计之4
- 《毛主席在花山》教学设计
- 《秦兵马俑》教学设计
- 《窃读记》教学设计之1
- 《难忘的一课》教案3
- 《梅花魂》教学设计之1
- 《难忘的一课》教案2
- 《落花生》教学设计之1
- 《窃读记》教学设计之2
- 《窃读记》教学设计之3
- 《梅花魂》教学设计之2