翻新时间：2022-10-08
《中彩那天》教学设计一
第一课时
1.导入课文，揭示课题。
世界上有比金钱财富更珍贵的东西吗？我们可以从今天要学的课文《中彩那天》中去寻找答案。板书课题。
读课题，读准“中”的字音，理解“中彩”的意思。
（或采用一个简短生动的故事导入课文）
2.自学课文。
要求：
（1）默读课文，画出生字词，查字典或联系上下文理解词语的意思，提出自学后还不能理解的词语。
（2）按事情的发生、经过、结果，给课文中叙述的故事列出提纲，准备复述故事内容。
3.自学反馈。
（1）解答疑难，提示生字词学习的难点。
（2）理清事情发生发展变化的过程，为复述做准备。
4.理解课文内容，指导朗读。
（1）思考：父亲中彩后，“我”的心情有哪些变化，为什么会有这样的变化？
（2）各自试着把这种感情变化用朗读恰当地表达出来。
（3）指名试读，评价、点拨。
5.课堂作业：抄写生字词。
第二课时
1.听写词语。
2.合作学习，深入探究。
探究问题一：“你父亲正面临着一个道德难题。”这个道德难题指的是什么？为什么说这是一个难题？
探究问题二：父亲最后拨电话给库伯，让他把车子开走，你觉得父亲这样做值得吗？为什么？
（1）学生各自针对上述问题阅读思考，准备交流。
（2）小组内讨论交流。
（3）各小组推荐代表在班上交流，在交流中鼓励学生说出自己的真实的想法，教师可将学生的想法加以归纳，引导学生讨论，例如：
①课文说到库伯家里很有钱，完全有能力去买一辆汽车，而“我”家里很穷，父亲又那么渴望得到一辆汽车，是否可以去和库伯商量一下，把车留下。
②彩票上K字记号除了父亲，没有任何人知道这件事，不用打电话给库伯等等。
（4）教师对各组的发言作点评。注意培养学生正确的价值观。
3.读课文的开头与结尾。
（1）体会开头与结尾之间的联系。
（2）说说为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻？（理解这个“富有”的特殊意义）
4.课堂作业。
完成课后习题“小练笔”。
提示：展开想象，把当时家里各人的想法、语言、神态等几方面写成一段话。
5.课外作业。
联系实际，写一则有关诚实、讲信用的日记。
下载文档
网友最新关注
- 三明治的过程
- Jane的国庆节之行
- y
- do you need my help?
- Bill的小建议
- 乒乓王子孔令辉
- 图书馆读书的感觉
- Hainan Island
- 令人伤心的一件事
- 你的周末生活
- 英语讲座
- Bill的生活习惯
- Believe in yourself（相信自己）
- Selling pictures(卖照片）
- wonderful life
- 劈裂灌浆技术在普宁三坑水库除险加固中的应用
- 东江下游潮区界、潮流界、咸水界变
- 北江流域主要水利工程联合调度探讨
- 某水闸重建工程围堰的安全评估
- 超大型混凝土搅拌楼在龙滩水电站应用
- 引水发电洞进口及出口高边坡稳定分析计算
- 农田水利学实习报告
- 水工认识实习报告撰写要求
- 水利水电工程质量监督管理规定实施细则
- 小型病险水库除险加固工程地质勘察的若干问题
- 椭圆余弦波作用下沙纹演化的试验研
- 海堤和护岸消浪型式选择
- 抛石法在桥墩冲刷防护工程中的应用研究
- 电子智能普氏贯入仪与环刀法对比检测在砂坝上的应用
- 航空遥感（摄影）项目设计编写提纲
- 《笋芽儿》考点练兵
- 《笋芽儿》重难点分析
- 《笋芽儿》重点问题探究
- 《找春天》 课外日记:跟着学生走
- 《笋芽儿》同步写作训练素材
- 《笋芽儿》作者资料和主要作品
- 《笋芽儿》重点字词梳理
- 《笋芽儿》同步写作范文
- 《笋芽儿》随堂练习-----提高篇
- 《笋芽儿》重点字词意思
- 《笋芽儿》整体阅读感知
- 《笋芽儿》同步写作指导
- 《笋芽儿》之老师语录
- 《笋芽儿》考点练兵之字词
- 《笋芽儿》随堂练习-----巩固篇