《开国大典》第一课时教学设计

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翻新时间：2015-12-12

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《开国大典》第一课时教学设计

【教学目标】

１、感受开国大典时，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情。

２、学习生字词。

【教学过程】

一、谈话引入

１、同学们，每个星期一，我们都要在学校的广场上举行升旗仪式，此时，我们的心情是多么激动啊！你们知道时谁在什么地方升起了我们伟大祖国的第一面五星红旗吗？

２、对呀！我们的伟大领袖毛主席带领全国人民推翻了国民党的黑暗统治，建立了伟大的新中国。１９４９年１０月１日，在北京举行了开国大典。伟大的中华人民共和国从此诞生了。

３、解题：

板书课题，齐读。

典？大典？分别是什么意思？（创建国家的重大典礼。）

二、初读课文

１、自由读课文，完成练习，课件出示：

时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参加成员：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参加人数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

大典内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、交流：

时间：１９４９年１０月１日。

地点：北京。

参加成员：中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员、中国人民政治协商会议全体代表、工人、农民、商人、市民、各校师生、各机关工作人员、城防部队、外国来宾。

参加人数：３０万人。

大典内容：会场、大典、阅兵、游行。

过渡：

就让我们来到会场，看看会场的布置吧！

三、学习第一段

１、读读第二、三自然段，当解说员，介绍一下会场：

生自由准备→看课件准备→指名学生说→齐读。

２、读第四自然段，思考：

你有什么感受？从哪些词句体会到的？

生自由准备→交流分析→小节板书。

形成如下板书：

成员多、来得早、人数多、热情高、秩序好。

四、总结延伸

天安门广场上人如此之多，气氛如此热烈，我们一起期待大典的到来吧！

【板书设计】

２６、开国大典

会场

大典

阅兵

游行

成员多、来得早、人数多、热情高、秩序好

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