《观潮》课文简说
翻新时间:2023-08-26
《观潮》课文简说
“八月十八潮,壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
课文结构清楚,层次分明。在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特,使人读后不禁发出由衷的赞叹:钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”!
课文的第3、4自然段是全文的重点部分,描写了潮来时的壮观景象。写声音,从“闷雷滚动”到“山崩地裂”;写景象,从“一条白线”到万马奔腾……其生动优美、富有感染力的语言把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡,使我们眼前仿佛浮现出大潮的画面,感受到大潮的响声越来越大,大潮越来越近,潮头越来越高,声势越来越猛。读来使人如临其境,如闻其声,如见其景,深受震撼。
教材中配了两幅紧扣课文内容的图片。第一幅图片,展现在我们眼前的是“宽阔的钱塘江横卧在眼前”,海塘大堤上“人山人海”,水面上的那条白线正向我们移来;第二幅图片,则是另一番态势,我们看到的是“两丈多高的水墙”浩浩荡荡飞奔而来的壮观景象。这两幅图片为学生深入领会课文内容提供了凭借。
选编这篇课文的目的,一是使学生通过阅读感受钱塘潮之“奇”,激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感;二是引导学生一边读书一边想象画面,并通过品味重点词句、重点语段,体会课文在表达上的特点。
本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观,教学难点是体会课文中的有关语句,想象课文描绘的大潮景象。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 读《匆匆》有感
- 平凡与伟大——观《2005年感动中国》有感
- 一次难忘的比赛
- 我和冬冬比童年
- 最需要滋润的……
- 电影《蜘蛛侠Ⅱ》观后感
- 《汤姆索亚历险记》读后感
- 观《灿烂星空》有感
- 读《巴黎圣母院》有感
- 《飘》读后感
- 三十六计读后感
- 乘上革命传统列车,进军新的时代
- 另一种寂寞
- 做好一枚螺丝钉
- 《简爱》读后感
- 茵曼女装的市场营销分析
- 入室盗窃案件的现场勘查分析
- 全面开庭不等于全面公正
- 志愿者行为的持续性研究
- 18―19世纪英国医生群体职业结构的转变分析
- 传承中医文化,创新育人模式,推动“中国梦”的实现
- 论“高薪养廉”的利弊
- 金融危机对中美两国影响的经验比较
- 浅谈翻译能力与翻译测试的关系
- 长尾理论在中国电商界的应用
- 新一轮对口援疆工作的思考与建议
- 浅谈事业单位的档案管理
- 选择的英雄
- 家庭环境对心理健康的重要性
- 语域理论在翻译实践中的运用
- 《围魏救赵》相关知识
- 《我的百草园》教材理解
- 《北京的色彩》教材理解
- 《闻名中外的“三孔”》教材理解
- 《七月上天山》相关知识
- 《我爱你,中国汉字》教材理解
- 《闻名中外的“三孔”》教学设计
- 《鸟的天堂》教材理解
- 《我爱你,中国汉字》教学设计
- 《北京的色彩》教学设计
- 《七月上天山》教材理解
- 《我爱你,中国汉字》教学设计
- 《围魏救赵》相关知识
- 《我的百草园》教学设计
- 《七月上天山》教学设计
