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《蟋蟀的住宅》教学设计7第三课时

上传者:网友
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翻新时间:2015-12-12

《蟋蟀的住宅》教学设计7第三课时

一、总结全文,归纳主要内容

《蟋蟀的住宅》主要讲的是什么?

《蟋蟀的住宅》主要描写了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。

作者为什么把蟋蟀的巢穴比喻为住宅,这样写有什么好处?

这样写很形象,能引发读者的阅读兴趣。

师:这篇课文说明了什么?

师:作者为什么能把蟋蟀的住宅写得这么详细具体呢?

请同学们仔细阅读课文第5、6、7自然段,想一想作者是按什么顺序观察的?这样观察有什么好处?

二、朗读全文,体会拟人句

课文中不少地方把蟋蟀比作人,把蟋蟀的巢穴比作人的住宅,请同学朗读全文,找出以上词语,并讨论这样写的好处。

三、巩固练习,写一篇小动物的作文

这种练习要求学生观察一种小动物,注意它是什么样的,它的眼睛、嘴巴、爪子等有什么特点。然后再把这些特点生动、形象地描述下来,也要写它的活动情况。

教师指导这种练习时,可以先请同学读一篇习作例文,然后再进行习作指导,这样学生比较容易理解和掌握。

【板书设计】

7、蟋蟀的住宅

选址:排水优良、温和阳光 (不随遇而安)

特点:外部:向阳、隐蔽、干燥、弯曲、有门、有平台 (工程伟大)

内部:墙壁光滑、地面平整、简朴、清洁、卫生

时间:秋天动工

建造 方法:扒、搬、踏、推 (不辞劳苦)

整修:冬季不断整修

要求:平整、光滑、干燥、舒适

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