《蟋蟀的住宅》教学设计7第三课时
翻新时间：2015-12-12
《蟋蟀的住宅》教学设计7第三课时
一、总结全文，归纳主要内容
《蟋蟀的住宅》主要讲的是什么？
《蟋蟀的住宅》主要描写了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。
作者为什么把蟋蟀的巢穴比喻为住宅，这样写有什么好处？
这样写很形象，能引发读者的阅读兴趣。
师：这篇课文说明了什么？
师：作者为什么能把蟋蟀的住宅写得这么详细具体呢？
请同学们仔细阅读课文第５、６、７自然段，想一想作者是按什么顺序观察的？这样观察有什么好处？
二、朗读全文，体会拟人句
课文中不少地方把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，请同学朗读全文，找出以上词语，并讨论这样写的好处。
三、巩固练习，写一篇小动物的作文
这种练习要求学生观察一种小动物，注意它是什么样的，它的眼睛、嘴巴、爪子等有什么特点。然后再把这些特点生动、形象地描述下来，也要写它的活动情况。
教师指导这种练习时，可以先请同学读一篇习作例文，然后再进行习作指导，这样学生比较容易理解和掌握。
【板书设计】
７、蟋蟀的住宅
选址：排水优良、温和阳光 （不随遇而安）
特点：外部：向阳、隐蔽、干燥、弯曲、有门、有平台 （工程伟大）
内部：墙壁光滑、地面平整、简朴、清洁、卫生
时间：秋天动工
建造 方法：扒、搬、踏、推 （不辞劳苦）
整修：冬季不断整修
要求：平整、光滑、干燥、舒适
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 给“面包”的世界加点芬芳
- 找到自己的位置
- 疾呼暴风雨
- 冰糖葫芦
- 一次对学生随笔的浏览
- 肩膀
- 机遇与创造交响曲
- 学会放手
- 两棵花
- “三顾茅庐”的求贤之道
- 白色翅膀
- 多一些空间，少一些关注
- 新“少年中国说”
- 写给儿子
- 不要被呵护
- 关于公司制服、工作服和其它劳保用品发放的规定
- 计算机安全管理制度
- 青年岗位能手标准
- 省高新技术产业化重点项目贴息资金管理办法
- 中小型企业行政事务管理制度
- 青年文明号标准
- 进出口管理系统规章制度(三)
- 长途电话管理制度
- 企业总机管理制度
- 进出口管理系统规章制度(二)
- 员工上下班遵守细则管理规定
- 优秀团干部标准
- 省地勘局直属公司管理办法
- 办公室布置要点与原则
- 进出口管理系统规章制度(一)
- 节水增效农田灌溉新技术
- 枣园的灌水技术
- 农业节水的措施
- 喷灌系统的安装维护
- 雨水集蓄与节水灌溉技术
- 节水灌溉新技术——渠道防渗技术
- 我国农田节水技术的主要类型
- 干旱地区造林新技术
- 大棚西红柿灌水技巧
- 温室蔬菜生产节水灌溉技术
- 蔬菜微灌模式
- 果树节水灌溉应选择什麽时期
- 重力自流式滴流技术
- 中国怎样节水灌溉?
- 节水农业综合技术方法
- 《比尾巴》教学设计二第二课时
- 《比尾巴》第一组教学设计三
- 《比尾巴》第一组教学设计二
- 《比尾巴》第一组教学设计四
- 《比尾巴》第一组教学设计一
- 《阳光》教学设计四第二课时
- 《比尾巴》教学设计一
- 《我多想去看看》教学设计一第一课时
- 《比尾巴》教学设计三
- 《雨点儿》教学设计六
- 《我多想去看看》教学设计七
- 《我多想去看看》教学设计一第二课时
- 《我多想去看看》教学设计六第一课时
- 《我多想去看看》教学设计六第二课时
- 《比尾巴》教学设计二第一课时