翻新时间:2023-02-18
《秦兵马俑》教学设计11
【教学目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”这句话在文中的作用。
3、凭借课文中的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的文化和古代人民无穷无尽的智慧,激发学生的民族自豪感。
【教学过程】
一、提示课题,导入新课
二、朗读全文
法国前总结希拉克说过兵马俑是世界第八大奇迹,今天就让咱们凭借着文字这种神奇的工具来走近它吧!
指名朗读正音。
三、学习第三自然段
借助课后练习,理清文章的写作结构。
课后练习:
“这篇课文是从哪两个方面具体介绍秦兵马俑的?”文中是用哪句话来把它们连接起来的?
四、学习第二自然段
哪些地方可以让你感受到秦兵马俑的规模宏大?朗读相应的语句。
五、学习第三——八自然段
课文中介绍了几种兵马俑?让学生体会到每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
六、总结课文
课文生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多和个性鲜明的特点,反映了我国古代人民的聪明才智。祖先们为我们创造了引以自豪的历史,我们不能总生活在历史中,也要通过我们的努力为这辉煌的历史画上绚丽的一笔。
【教学反思】
上完这节课后,空落落的,很冷静,没有什么特别的感觉,但还是要把自己的上课体会记下来。
1、准备还算充分:
为什么这样说呢,因为在上这节课之前,我查阅了在量的资料,对兵马俑有了更深入的了解,所以在课堂上感觉游刃有余。适时给学生介绍了一些相关的知识,激发了学生们的兴趣。如:介绍了秦始皇在公元前221年率领大军,灭六国,统一中国,建立了中国历史上第一个封建制国家,从而让学生们明白,军队在秦代的重要地位。
另外对整篇文章的结构做到了心中有数。
不充足的地方,是没有对细节的语言进行斟酌,语言比较贫乏,比如在形容将军俑的时候,只想到用“威风凛凛”来形容这位将军,而成功有时就决定在细节之处。自己事先想着到时肯定会有词语来表达的,可是到时就有些力不从心了。
2、这节课上朗读也不少,可是有几次是重复无用的读。比如在读走近兵马俑整体来观看的那一部分,我也领读了,但是在学生们已经感觉到规模宏大的时候,还是又读了,感觉重复无用。
以后读要做到心中有数,读到什么程度,达到什么效果,都要心中有数,不到位的时候要多读,读到位了就要通过。这样可以节省一节课有效的时间。
3、这节课的评价没有及时跟上。比如在常旭东读完将军俑那一段时,我的心里当时就感觉到了将军俑的气势,可是当时忘记对他进行肯定了,现在感觉很遗憾。说明自己在课堂上随机应变的能力欠缺。
4、这节课,很让我感觉到高兴的是:听完课的老师感觉到我这节课有气势了。有了这点的评价让我有点欣慰,因为以前的课堂,总是感觉到自己不投入,以那种心态想让学生投入到课堂上很难的。听了他们的评价,我可以稍稍鼓励一下自己了。
下载文档
网友最新关注
- 我把阳光送给您
- 真正的友情
- 盘点2008展望2009
- 我的眼睛
- 孩子的辞职信
- 我的鹦鹉
- 新型水果
- 龟兔又赛跑了
- 我爱我的爸爸
- 我爱我家
- 另类的考试
- 美丽的梦
- 爷爷,我想您!
- 小鸟和古树
- 我未来的名片
- 先进性党性分析材料-个人
- 2012年新学期决心书
- 党员先进性教育总结
- 党员先进性教育总结
- 十六届五中全会心得体会(二)
- 党性分析材料范文
- 深入学习实践科学发展观决心书
- 党性分析材料
- 保先党性分析材料
- 先进性教育第一阶段总结
- 第一批先进性教育-情况总结汇报
- 2012年高考冲刺决心书
- 先进性教育整改措施
- [企业党性分析材料]
- 十六届五中全会心得体会
- 服务营销审计初探(1)
- 关于构造司法鉴定启动程序的思考(1)论文
- 我国农产品绿色营销状况(1)
- 旅游网络营销中的问题与对策(1)
- 对人事档案管理与利用的创新的策略探讨
- 中国农村政治现状和趋势
- 浅析我国人民陪审员制度(1)论文
- 简述民初“兼理司法”制度的社会背景(1)论文
- 谈大光明影城与地方文化
- 室外公共场所艺术作品的合理使用制度之新探
- 李西月的西派内丹思想的综述分析
- 公有制与社会主义
- 勤积累,多表达
- “三个代表”思想的三维意义结构
- 简述改革陪审制度的思考(1)论文
- 《秦兵马俑》第二课时说课设计
- 《秦兵马俑》教学设计11
- 《秦兵马俑》教学设计9
- 《秦兵马俑》教学设计6
- 《秦兵马俑》第二课时教学设计7
- 《秦兵马俑》第二课时教学设计8
- 《秦兵马俑》教学设计13
- 《秦兵马俑》教学设计5
- 《秦兵马俑》教学设计7
- 《秦兵马俑》第二课时教学设计6
- 《秦兵马俑》第一课时教学设计2
- 《秦兵马俑》第一课时教学设计
- 《秦兵马俑》教学设计10
- 《秦兵马俑》教学设计12
- 《秦兵马俑》教学设计8