教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《飞向蓝天的恐龙》第二课时教学设计

《飞向蓝天的恐龙》第二课时教学设计

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-04

《飞向蓝天的恐龙》第二课时教学设计

【教材分析】

这是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天,变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现,也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起他们对科学的浓厚兴趣。教学本课,要引导学生了解恐龙飞向蓝天的演变过程,体会科学工作者从事科学研究的执著与艰辛,引导学生揣摩课文准确生动的语言。

【教学目标】

1、认识7个生字,会写13个生字,正确读写“恐龙”、“凶猛”、“鸽子”、“欣喜若狂”、“描绘”、“形态各异”、“轻盈”、“敏捷”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵感兴趣的部分。

3、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。

【教学重难点】

重点是引导学生体会恐龙演化的过程,难点是引导学生体会课文语言准确生动的表达特点。

【设计思路】

新课程强调要引导学生以自主、合作的学习方式探究性地学习。在这一课时为了突破教学重难点,我抓住了重点段落第四自然段采用填表格的形式引导学生自主学习,合作交流去探究、去发现恐龙是如何飞向蓝天的,以及作者语言表达上的特点,再采用多种形式的朗读加深体会,然后再让学习通过图片直观感受课文叙述的条理性,最后让学生用自己的话把恐龙演化的过程说一说,达到内化吸收语言的目的。

【教学准备】

1、课前布置学生查找、阅读有关恐龙的资料,并利用课间组织学生交流,以扩展知识,开阔视野。

2、《与龙同行》DVD光碟。

3、课前分好小组,推荐组长,打印好表格。

【课时安排】

2课时。

【教学过程】

一、创设情境导入

播放DVD《与龙同行》中时空转换画面,师解说:恐龙是如何飞向蓝天的呢?现在就让我们穿越时空隧道,去访问中生代的地球,看看这一演化过程呢!

二、学习重点段落

1、整体感知:

生自由朗读第4自然段,说说这一段介绍的是什么?(介绍的是亿万年前恐龙的庞大家庭),指名答。

2、填写表格:

⑴ 屏显表格:

根据课文内容和表格的提示,在课文中划出写恐龙特点的关键词句,并填在表格内,并想一想作者用了哪些说明的方法?

恐龙飞向蓝天的演化过程

恐龙的庞大家庭

时间顺序 繁衍生息的情况 它们的特点 作者说明的方法

两亿三千万年前 第一种恐龙

数千万年后

形态各异的

庞大家族

(其中的)

猎食性恐龙

⑵ 生默读课文,根据提示自主学习,先划出关键词句并思考作者表达的方法。

3、合作填表(抓住关键词句简要地填写):

⑴ 要求:

小组长负责组织协调,组内一人负责填写,一人负责汇报,其他同学可以补充。

⑵ 教师在巡视中询问指导。

⑶ 鼓励表扬会学习的个人、小组。

4、全班交流:

先请一个小组汇报,其他组补充。在汇报的过程中采用多种朗读形式引导学生体会课文的重点内容和表达方法,并指导朗读。

⑴ 第一种恐龙的特点──作者说明的方法──指名读部分课文。

⑵ 形态各异的庞大家族的特点──作者说明的方法──男女生对比读这部分课文。

⑶ 猎食性恐龙的特点──作者说明的方法──生齐读这部分课文。

⑷ 师评价小结:

只有团结合作,才能更好地完成学习任务。

5、直观感受:

师:作者用准确生动的语言,清楚详细的介绍拉近了恐龙与我们的距离,现在就让我们再近距离地欣赏一下各种类型的恐龙吧!

师大屏幕投影,按作者介绍的顺序出示不同类型恐龙的图片,并抓住要点进一步介绍。

6、学生复述:

师:恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢?让我们来根据课文展开丰富、合理的现象,再用自己的话有条理地说一说。

指名说。

7、体会表达特点:

⑴ 师设问:

同学们,是不是所有的恐龙都演化成了鸟类呢?是哪一类恐龙演化成了鸟类?这个演化过程是不是一蹴而就的呢?

指名说。

生齐读课前板书:

在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变了凌空翱翔的鸟儿。

⑵ 师:从这一句中带点的词,同学们可以体会到作者在语言的表达上有什么特点?课文中还有哪些词句让你体会到这个特点?

指名答。

三、总结全文,激发探索精神

师:亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类家族。科学家们希望能够重现这一历史进程,你认为有没有这种可能?说说你的想法。

指名答。

师总结:同学们对未来寄予了厚望,你们说得好,随着越来越多恐龙化石的发现,给科学家的研究提供了帮助,他们不断探索,通过科学技术手段,现在已经能够形象直观地再现恐龙生活的画面、演化的过程、灭绝的原因。让我们一起走进恐龙世界去感受科技的魅力吧。

播放DVD《与龙同行》片断。

【板书设计】

31、飞向蓝天的恐龙

在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我给小队起个名
我的妈妈
快乐的“五一”
生态文明环保行动
买陀螺
骄傲的大树
我们班的“怕痒大王”
数学中的一家子
狭路相逢,勇者胜—《海底两万里》读后感
我和我的同桌
我的家乡
我最喜欢的水果
家乡赞
胆小的我
春雨
政治民主化道路的长期性和艰难性 
盘点中国基层民主
“当代音乐学研究专家论坛”综述
宪政视野下的选举制度改革之必要性和思路
论不动产登记簿公信力与动产善意取得的区分(1)论文
公共选择与制度分析:西著东译与本土化研究
三部有关物权法司法解释规定的十五个重要问题(1)论文
民主化的陷井——关于民主化的几点思考
环境容量的民法进程(1)论文
以公共服务为中心的政府转型
党内民主与党代会常任制的理论分析
邓小平关于民主和法制思想
渐进改革的新动力——从“化整为零”到“合零为整”
清末新政时期的立宪论争及其现代启示
居民自治中的三维体制构架
《哪座房子最漂亮》教学设计
《王二小》教学设计
《荷叶圆圆》教案
《乌鸦喝水》教学设计
《雪孩子》教学片断及评析
《影子》教学设计
《小小的船》教学反思
《自己去吧》教学设计
《四季》教学设计
《我多想去看看》教案
《雪地里的小画家》教学设计
《画》教学设计
《影子》教学设计
《小小的船》教学设计
《雪地里的小画家》教学设计及评点