《两个铁球同时着地》教学反思
翻新时间:2015-12-12
《两个铁球同时着地》教学反思
1、《新课标》指出:语文教学,要以学生实践为主,阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。为了落实这一点,我对课文进行“重组”,以“喜欢谁”(伽利略、亚里多德)作为学生思维和情感生活的主线,让学生从书中或课外资料中去理解、感悟伽利略的善于思考、敢于质疑、不迷信权威、认真求实的科学态度。当学生谈到这个问题时时,他们各抒己见,或从书中或从课外资料中据理力争、旁征博引地侃侃而谈。
2、这篇课文的难点在于理解伽利略的想法,学习他善于思考的好品质。《新课标》强调倡导自主、合作、探究的学习方式,我把这一难点抛给学生,让他们以小组自由讨论寻找解决问题的途径。他们在交流汇报时,把语数学科巧妙地结合,这样的理解也让我们再次证明学科间的知识是相通的。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“真正的学校应当是一个积极思考的王国。”“让孩子生活在思考的世界里--这才是应当在学生面前展示的生活中的最美好的事物。”
3、一节精彩的有智慧的语文课,不在于教师讲授无数个知识点,而在于学生提出更多的为什么;不在于教师运用什么方法,而在于学生是否在学习过程中大量的参与和自由表达的机会;不在于设计的课堂有无基础型、拓展型或研究型之分,而于于学生是否对所学的东西感兴趣,通过学习产生强烈的好奇心和探究欲;不在于学生从课本中接受了多少,而在于他们质疑和评判了多少,在于他们是否展开想象的翅膀,拓展广阔的心灵,在于学生对自己的发展是否有足够的自信。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 爸爸妈妈,你们别吵了
- 我们爱你啊,无锡
- 山的那边
- 啊!童年
- 快乐的节日
- 我想对您说
- 发现生活
- 寻找校园的春天
- 生命的顶峰
- 告别难忘的六年
- 小果子,大果子
- 渺小的一粒沙
- 赠人一缕香
- 我的小银行
- 兰
- 对于构建和谐社会的旧城改造模式探讨
- 关于图书管理的多视角分析
- 试析剑桥商务英语教学对学生人格的培养与影响
- 关于网络环境下《概论》课教学传播中的议程设置
- 试论如何促进青年教师课堂教学能力的提高
- 试析对比较文学课程教学中存在问题的思考
- 关于高职院校营销战略与4P策略的研究
- 关于封建思想怎样影响了中国大学创新人才培养
- 关于新闻专业社会调查方法课程教学探讨
- 试析相关仪器设备优劣对新闻教学的影响及对策
- 浅析基于问题开展任职教育学员能力训练
- 关于高校发展来华留学生教育的策略
- 试论在高等教育中加强创业教育问题的思考
- 关于西藏大学细胞生物学实验教学现状及模式改革初探
- 浅析提高临床实习教学质量的四环节
- 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计
- 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计
- 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计
- 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计
- 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计
- 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计
- 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计
- 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计
- 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计
- 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计(第三课时)
- 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计
- 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计
- 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计
- 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计
- 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计