翻新时间:2022-11-10
《小桥流水人家》综合资料
一、教材解读
1.课文简说。
看到题目,不由想到马致远《天净沙? 秋思》中的句子“小桥流水人家”。课文的作者开篇如诗的几句话,勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱,色彩清新而明快,情调美丽而缠绵;接着话题一转,写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况,日出而作,日落而息,守望相助,无“闹市”之乱耳,无“疲惫”之劳形,有如世外桃园;结尾直抒胸臆:“那段日子,深深地印在我的脑海中。那些美好的印象,我一辈子也不会忘记”,表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。
选编这篇课文的目的,一是使学生通过自读自悟,想象小桥流水人家的景色和生活,体会作者的思乡之情,同时对作者表达感情的方法有所领悟;二是通过朗读课文,感受作者语言的清新、流畅,积累语言。
本文教学的重点是有感情地朗读课文,想像小桥流水人家的美好景色及生活,体会作者对故乡的怀恋和思念之情。
2.词句解析。
(1)对句子的理解。
①至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
“当时的情景”指的是作者随着采茶女走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景。从这句话可以看出,当时这个情景给作者留下了极为美好而深刻的印象,所以他至今难忘,一看到茶树,就会想起与茶树有关的这些事,从中可以体会出作者对家乡的怀念。
②那段日子,深深地印在我的脑海中。那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。
那段日子,指的是在家乡生活的那段时间,也是作者的童年时光。那些美好的印象,应该不光是家乡美好的景色,还包括作者记忆中的童年玩耍的情景,以及人们“日出而作”“日落而息”“守望相助”的太平生活。“深深地印在我的脑海中”“一辈子也不会忘记”,说明了作者对家乡印象之深,怀恋之久。从中我们也可以感受到,作者对乡村生活,对安定生活的无限向往和眷恋。
(2)关于词语的理解。
潺潺:指流水的声音。
婀娜:形容姿态轻柔美好。
粼粼:形容水很清澈的样子。
干涸:本文指小溪枯竭。
点缀:衬托、装饰,使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。
野菌:野生的菌类。
守望相助:为防备外来的侵害,相邻各处协同守卫瞭望,遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。
小桥流水人家:语出马致远的《天净沙?秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”人们通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡,有小桥,有流水,有人家,与诗句相吻合。另外,用诗句来做题目,更显得家乡美好可爱,富有诗情画意。
二、教学目标
1.认识6个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。
2.有感情地朗读课文。
3.理解课文,体会作者是怎样表达思乡之情的。
三、教学建议
1.课始可以以马致远的《天净沙?秋思》导入新课,让学生想象“小桥流水人家”是怎样的情景,然后进入课文的学习。这样,充分利用学生的阅读期待,激发学生读书的兴趣。
2.本文是略读课文,教学时要让学生充分地自读自悟,结合课文前的阅读提示,边读书边思考。在交流中,教师相机点拨学生思考“那段日子,是什么样的日子?那些美好的印象,是哪些美好的印象?”来帮助学生了解课文内容,想像作者家乡景色的美好,人们生活的惬意。
3.这是一篇优美的散文,一个“爱”字通贯全文:“我爱我的老家,那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平方,我出生的那间卧室,光线很暗,地面潮湿,但我非常爱它。”这种爱不须任何理由,没有任何功利的色彩,只因为它是“我”的老家,“我”就爱它,低矮的平房,阴暗的光线,潮湿的地面,都改变不了“我”的爱。这种爱,是岁月侵蚀不了的,是记忆遗忘不了的──“那段日子,深深地印在我的脑海中。那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。”教学时,要重点引导学生有感情地朗读课文,通过朗读,感受作者家乡的美好,体会作者的思想感情及表达方法。在文中有作者深情的往事回忆,也有直接的感情流露,读书时要指导学生注意体会。在反复朗读的基础上,鼓励学生把优美的句子或段落熟读成诵,摘录下来,以达到积累语言的目的。
4.课文里有些字的读音容易读错,应根据学生的实际情况加以提醒。如“唱和”的“和”读hè,不读hé。本课生字的读音大多很拗口,要切实保证学生读准字音。
下载文档
网友最新关注
- 大家评一评
- 点亮希望的烛火
- 含羞草
- 感恩节的礼物
- 妈妈,谢谢您
- 同学,谢谢你
- “讨厌”的黄单
- 爸爸,我想对你说
- 难忘的打针
- 我们并不孤独
- “文明南京”齐努力
- 镜湖的柳树
- 读《美丽的心灵之花》有感
- 大家评一评
- 母亲的心
- “十佳学生干部”申请书
- 公安民警工作调动申请书
- 优秀学生干部申请书
- 低保申请书
- 2011年国家助学贷款申请书
- 2011年大学生国家奖学金申请书
- 经济适用房申请
- 公司试用员工转正申请
- 学院学生社团成立申请书
- 优秀团干部申请
- 省级优秀毕业生申请书
- 助学贷款申请表及申请材料
- 困难补助申请书
- 转业申请
- 优秀团员申请书
- 对法律服务纠纷中存在问题的探讨(1)论文
- 教学楼绿化工程施工组织设计
- 房地产营销策划现存的问题及对策探析
- 污染损害赔偿请求是否属于限制性债权?(1)论文
- 绿化施工实验进度及实施方法
- 上诉契约论(1)论文
- 在债权形式主义的立法模式下,完善无权处分制度(1)论文
- 走向绿色景观
- 欧盟社会保障法律冲突的协调机制(1)论文
- 顾客体验:理论渊源\演变及其梳理
- 城市园林绿化企业资质标准
- 江苏玩具供应企业规避金融危机的网络营销对策研究
- 海事赔偿责任限制的法律适用新论(1)论文
- 爬山虎在绿化中的应用
- 荒漠野生植物在北方城市绿地系统中应用
- 《小英雄雨来》
- 《草原》教学设计四
- 《威尼斯的小艇》教案
- 《草原》片断赏析一
- 《地震中的父与子》教案
- 《草原》第一课时教学实录一
- 《草原》一文“矛盾”释疑
- 《草原》教学实录二
- 《金色的鱼钩》教案
- 《草原》第二课时教学实录
- 《草原》教学设计三
- 《我的伯父鲁迅先生》教案
- 《草原》第一课时教学实录二
- 《草原》教学理解
- 《草原》教案