教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《火烧云》教学方案设计

《火烧云》教学方案设计

上传者:网友
|
翻新时间:2023-07-09

《火烧云》教学方案设计

教学目标

知识与能力

1、通过理解课文内容,感受晚霞的美丽景色,激发学生观察大自然的兴趣,培养想象能力。

2.学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。

3.有感情地朗读课文。背诵课文。

过程与方法

1、谈话导入:激发学生学习兴趣,并播放课件,给小学以感官刺激。

2、感受文本:从“变化多”和“变化快”两方面分析课文内容,评析课文内容,评析语言。

3、写作训练:完成本课所学,展开想像,进行写作训练。

情感、态度与价值观

1、通过本课的学习,使学生受到美的熏陶,培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。

2、培养学生仔细观察事物的良好习惯。

教学重点

通过语言文字的学习,了解火烧云颜色和形状的变化。

教学准备

课件

教学设计

第二课时

一、创设情境,激发兴趣。

1、教师使用多媒体课件出示配上优美音乐的火烧云图片供学生欣赏,并向学生解释火烧云的特点及形成过程。(板书课题)

2、学生谈看图片后的感受。

二、 初读课文,整体感知。

1、 什么是火烧云?请同学们速读课文,从文中找出一句话来回答。

2 、全班齐读句子。(课件出示句子“天空……着了火似的”)

(1) 把句子中的“烧”换成“红”通不通?学生小声读一读,比较比较。

(2) 既然通,作者为什么不用“红”,而用“烧”?

(3) 指导感情朗读。(突出“烧”字)

三、抓住特点,品读想像。

过渡:这一烧,天空中就发生了许多变化,火烧云发生了哪些变化呢?(板书:变化)

1、默读第二段。

思考:课文是从哪两个方面写火烧云的变化?(板书:颜色形状)

2、教学第三自然段。

(1)读了这一自然段,火烧云的变化给你留下了什么印象?(板书:多快)

(2)从哪儿看出多,你能找出表示颜色的词语吗?(指名圈出)

出示:照样子,找出其他表示颜色的词语。

红通通__________ __________

茄子紫__________ __________

(3)又从哪儿看出颜色变化“快”呢?(一会儿……一会儿……)

(4)指导朗读(喜悦语气)

3、教学第4——6自然段。

过渡:火烧云的颜色是如此的色彩斑斓,瞬息万变,那么它的形状又是如何变化的呢?

(1)学生自由选择喜欢的自然段感情朗读。

(2)教师引读 a、马出现时是什么样子的?b、马是怎样变化?c、又是如何消失的?

(3)学生引读火烧云变成狗和狮子。

(4)学生根据画面配音,说出火烧云变化的形状。

(5)总结火烧云形状变化的特点。(板书多、快)

(6)学生仿照课文按照“出现、样子、变化” 的顺序说说火烧云还会变成什么形状。

4、火烧云实在是太奇妙了,可还没等人们欣赏够,它就下去了。齐读最后一段,体会人们当时的心情。(余兴未尽)

四、着力铺垫,巧设悬念。

1、课文中是写什么时候的火烧云?

2、文章开篇就点题写道“火烧云上来了,但紧接着写的什么?(读读、划划)

3、为什么不直接写火烧云,而要“节外生枝”地去写霞光呢?这样写有什么作用?(想想、议议)首先提出悬念,激发学生求知欲,再通过读、划、思议学习,印象会更深刻。

五|、总结学法,赏读课文。

.是啊,美好事物的存在总是那么短暂,但作家却能将这瞬间的美丽化作永恒,想想作家为什么能写出这么好的文章来?

引导学生概括出写作方法:仔细观察,发挥想象,注意积累。

六、拓展创新,发挥想象。

1、学生出示自己画的、收集到的火烧云图片,并用语言描绘。

2、学生自主设计课外作业。(摘抄、仿写、阅读……)

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

喜迎奥运
从《乌塔》想到的
《宝葫芦的秘密》观后感
满了吗?
给小朋友们的一封信
读《精灵鼠小弟》有感
读《少年奇才故事》有感
《长江七号》电影的观后感
读《万年牢》后感
读《卖火柴的小女孩》有感
《找准人生的北斗星》读后感
奥运随感
《画蛇添足》读后感
读《笨女孩安琪儿》有感
学科学的心得
老教协会(退休教职工)2011年工作计划
2012年医院党委个人工作计划
2012年公司人力资源部个人工作计划
2012年司法局个人工作计划
中文系文学社下半学期工作计划
2011年春季学期学校工会工作计划
2005年礼嘉中学校本培训计划书
书法协会工作总结及工作计划
2012年小学师德个人工作计划
职业病防治工作计划范文
2012年小学工会工作计划
学习委员个人工作计划范文
公司整体搬迁工作计划范文
学校精神文明创建个人工作计划
2012年中心小学教育工会工作计划
简论中国传统文化及现代教育制度对个性化教学的影响
关于高职酒店管理专业工学结合人才培养策略
从文学理论到文化研究的精神脉动
“美女蛇”故事的作用之我见
略论鲁迅小说中的妇女反抗形象
试析以职业技能竞赛引领高职教学改革的几点思考
浅析“生活世界”视域下课程文化的重建
论20世纪欧洲现实主义文学中的女权问题
简论对应用型专业数据库技术课程教学改革的思考
试析学前教育民俗文化课程的社会发展价值阐释
读者反应论指导下的文学启发式教育探索
试论提高就业指导课教学吸引力的思考
议鲁迅笔下的知识分子
简论教育研究的人类学基础哲思
试论本科院校电子信息工程专业教学改革探讨
小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计与评析
小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计
小学语文一年级上册教案——《四季》第二课时教学设计
小学语文一年级上册教案——《小小竹排画中游》教学设计4
《雪地里的小画家》教学设计
第四课《哪座房子最漂亮》|人教版
平平搭积木
《小熊住山洞》教学设计
雪孩子
小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计
小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计
《爷爷和小树》教案和札记
小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计
小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计及点评
小学语文一年级上册教案——《画》教学设计2