翻新时间:2022-08-12
《狼牙山五壮士》
教学要求:
1、理解课文内容,了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹,学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。
2、学习本课生字新词。抄写自己受感动的句子。
3、有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。
教学重点:
理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句。体会他们的思想感情和伟大精神。
教具准备:
1、生字生词卡片
2、录音机、课文朗读磁带。
教学课时: 3课时
第一课时
一、谈话揭题,简要介绍背景。
二、初步理解课文内容,理清顺序。
三、学习课文第一、第二部分
四、布置作业
练习朗读课文
第二课时
一、复习导入,出示目标
1、指名读第一、第二部分。(板书:接受任务,诱敌上山)
2、说说通过上节课的学习,你读懂了什么?
3、这节课你还想了解什么内容?
二、深入学习第三到第五部分,体会课文的思想内容。
1、自读第三部分。思考:五壮士完成掩护任务后,为什么往三面是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移?
2、提问:通过朗读,你读懂了什么?还有什么不懂的?(板书:引上绝路)
3、讨论:(1)五壮士已经完成了掩护任务,为什么不走那条“可以追上部队”的路,而是不顾自己的危险,要把敌人引上绝路呢?(2)“斩钉截铁”是什么意思?这里比喻什么?战士们为什么热血沸腾?
4、我们应该用什么感情来朗读这一部分?(先自由读,再指名读。)
5、指名分别朗读第四、第五自然段。思考:向顶峰攀登的过程中五壮士是怎样痛击敌人的?
6、提问:读了这两个自然段,你知道了什么?(板书:英勇歼敌)
7、有感情地朗读这一部分,自己喜欢的语句多读几遍。
8、指名朗读第五部分。思考:五壮士最后是怎样英勇跳崖的?(板书:英勇跳崖)
9、讨论。
(1)这一段课文是从哪几方面写五壮士英勇跳崖的?
(2)五壮士为什么“脸上露出胜利的喜悦”?你从五壮士“脸上露出胜利的喜悦”中体会到了什么?
(3)面对五壮士的高大形象,你有什么心里话想说?
10、有感情地朗读这部分。
三、总结全文
四、布置作业
1、试着背诵课文最后一部分。
2、课外搜集有关狼牙山五壮士的故事,讲给同学们听。
下载文档
网友最新关注
- 反对战争
- 同在一片蓝天下
- 大家来赏荷
- 出淤泥而不染
- 路路过桥
- 我做桥梁设计师
- 变形金刚的桥
- 同在一片蓝天下的感想
- 莲文化探秘
- “铸剑为犁”雕像之感想
- 莲文化
- 人人都献出一份爱
- 爱的底片
- 我与电脑
- 电脑
- 关于工作方案的写作指导
- 创业计划书的主要内容
- 草拟领导讲话要明确基本要求
- 演讲稿写作的基本要求
- 祝贺信写作的格式及注意事项
- 企划书内容
- 公文主要种类
- 条例、规定的格式、写法
- 浅谈资料的整理
- 秘书工作基本规律的具体表现
- 调查报告的作用、写法、要求和范文解析
- 如何做好公文处理中的主题词标引
- 怎样写报告书
- 机关公文写作基础处理规则
- “笔杆子”写作经典用语
- 土建施工经验总结(学习)
- 建筑技术交底的重要性
- 某工程脚手架计算书
- 房地产项目管理的现状与研究进展
- 混凝土蜂窝、麻面、孔洞等问题分析处理
- 作为管理者如何把握猴子管理法则?
- 试论水利工程投资与水利产业发展研究
- 住宅楼钢筋工程技术交底
- 浅谈城市森林公园景观生态规划的问题和措施
- 建筑施工之监理信息与监理档案管理
- 论建筑工程施工阶段的监理资料管理
- 上人屋面工程技术交底
- 浅析建筑工程施工的技术交底
- 浅谈建筑施工测量的监理工作
- 土木工程专业学生深圳实习纪录
- 《快乐的节日》教学设计之二
- 《两只小狮子》教学设计之四
- 《两只小狮子》教学设计之三
- 《王二小》教学设计之二
- 《两只小狮子》
- 《两只小狮子》教学设计之二
- 《快乐的节日》教学设计之三
- 《快乐的节日》教学设计之四
- 《画家乡》教学设计之四
- 《画家乡》教学设计之三
- 《小白兔和小灰兔》教学设计之二
- 《王二小》教学设计之三
- 《小白兔和小灰兔》教学设计之三
- 《画家乡》教学设计之二
- 《王二小》教学设计之五