翻新时间：2023-08-06
《一个中国孩子的呼声》第一课时教学设计之一
教材简析：
这篇精读课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。信中缅怀父亲——一个为维护世界和平而献出宝贵生命的英雄，并代表中国孩子呼吁国际社会：一致行动，维护和平，制止战争。课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。
这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平；最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。
教学目的和要求：
1、认识18个生字，学会14个生字。正确读写“执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、理解信的主要内容，体会作者所表达的真挚情感。
4、能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。
教学重点：
理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。
教学难点：
认识“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”，树立维护和平的观念。
教学方法：
1、以学生自主阅读为主，教师相机点拨，培养学生阅读能力。
2、以朗读训练为主导，穿插语言文字训练，培养学生朗读及运用语言文字能力。
3、以情境教学为主线，调动学生情感，培养学生审美能力。
教具准备：
音乐磁带、多媒体课件、字词卡片
课时安排： 两课时
教学目的：
1、掌握生字词；
2、初步了解课文内容。
教具准备：
生字词卡片
教学过程：
1、学生自由读课文，自学课文中的生字新词，画出不理解的地方。
2、检查自学情况：
（1）指名朗读课文，学生评议，纠正不正确的读音。
（2）采用“小老师”的方法，学习生字新词，教师相机点拨。
3、学生默读课文，思考：这封信主要写了什么内容？
4、练习：抄写课文生字新词。
下载文档
网友最新关注
- 太阳雨
- 游泳
- 我的妈妈
- 海底世界
- 我的爸爸
- 花的比美大赛
- 申请QQ之险
- 牵挂
- 蒲公英
- 家长会
- 我的爸爸
- 挑足球
- 我的小伙伴——小熊
- 一个助人为乐的人
- 小熊慧慧的故事
- 诉讼管辖异议申请书
- 助理工程师申请书
- 房屋仲裁申请书
- 学校推动潜力生发展的工作方案
- 市环保分局三提升活动工作方案
- 社团成立“申请书”
- 牧区推行新农村医疗合作工作方案
- 在领导干部中开展“四帮四促”活动工作方案
- 政风行风“回头看”评议工作方案
- 教师调动申请书
- 医疗事故鉴定申请书
- 取保候审申请书
- 发改机关作风建设活动工作方案
- 第六次人口普查摸底工作方案
- 校运会体育节筹备工作方案
- 城市园林绿化建设植物配置原则
- 禅宗思想与文人园林
- 有关数罪并罚的若干思考_法学理论论文(1)
- 景观设计三现象谈
- 我国汽车企业客户关系管理现状及对策研究
- 手机实名制的法律分析与设计_法学理论论文(1)
- 论商法的价值_法学理论论文(1)
- 法学教育的比较与探索_法学理论论文(1)
- 村镇绿化研究
- 浅谈我国三大诉讼法的建立完善及其意义_法学理论论文(1)
- 试论企业生命周期的营销战略研究
- 观光农业园的绿色营销策略
- 产品销量模型在商品扩散预测中的应用
- 浅析银行犯罪的趋势特点及防控对策_法学理论论文(1)
- 天然草施工工艺
- 《火烧云》教学设计之五
- 《半截蜡烛》教学设计之一
- 《一个中国孩子的呼声》导学设计
- 《一个中国孩子的呼声》第一课时教学设计之一
- 《火烧云》第二课教学设计之四
- 《火烧云》教学设计之六
- 《半截蜡烛》教学设计之二
- 《火烧云》第二课教学设计之三
- 《火烧云》第二课教学设计之二
- 《火烧云》教学设计之四
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计之二
- 《火烧云》教学设计之三
- 《火烧云》第二课教学设计之五
- 《火烧云》第二课教学设计之一
- 《半截蜡烛》第二课时教学设计之一