教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《狼牙山五壮士》教学设计之一

《狼牙山五壮士》教学设计之一

上传者:网友
|
翻新时间:2023-01-02

《狼牙山五壮士》教学设计之一

教学要求:

1、理解课文内容,了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹,学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。

2、学习本课生字新词。抄写自己受感动的句子。

3、有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。

教学重点:

理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句。体会他们的思想感情和伟大精神。

教具准备:

1、生字生词卡片

2、录音机、课文朗读磁带。

教学课时: 3课时

第一课时

一、谈话揭题,简要介绍背景。

二、初步理解课文内容,理清顺序。

三、学习课文第一、第二部分

四、布置作业

练习朗读课文

第二课时

一、复习导入,出示目标

1、指名读第一、第二部分。(板书:接受任务,诱敌上山)

2、说说通过上节课的学习,你读懂了什么?

3、这节课你还想了解什么内容?

二、深入学习第三到第五部分,体会课文的思想内容。

1、自读第三部分。思考:五壮士完成掩护任务后,为什么往三面是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移?

2、提问:通过朗读,你读懂了什么?还有什么不懂的?(板书:引上绝路)

3、讨论:(1)五壮士已经完成了掩护任务,为什么不走那条“可以追上部队”的路,而是不顾自己的危险,要把敌人引上绝路呢?(2)“斩钉截铁”是什么意思?这里比喻什么?战士们为什么热血沸腾?

4、我们应该用什么感情来朗读这一部分?(先自由读,再指名读。)

5、指名分别朗读第四、第五自然段。思考:向顶峰攀登的过程中五壮士是怎样痛击敌人的?

6、提问:读了这两个自然段,你知道了什么?(板书:英勇歼敌)

7、有感情地朗读这一部分,自己喜欢的语句多读几遍。

8、指名朗读第五部分。思考:五壮士最后是怎样英勇跳崖的?(板书:英勇跳崖)

9、讨论。

(1)这一段课文是从哪几方面写五壮士英勇跳崖的?

(2)五壮士为什么“脸上露出胜利的喜悦”?你从五壮士“脸上露出胜利的喜悦”中体会到了什么?

(3)面对五壮士的高大形象,你有什么心里话想说?

10、有感情地朗读这部分。

三、总结全文

四、布置作业

1、试着背诵课文最后一部分。

2、课外搜集有关狼牙山五壮士的故事,讲给同学们听。

第三课时

一、指导有感情地朗读,练习背诵。

二、学习作者的表达方法。

三、课外延伸。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

踩影子
心爱的小笔头
我和哥去成都玩
老师笑了
水娃娃
娃娃鱼逃生记
第一次买菜
游动物园
背小弟弟回家
国庆见闻
扩写《盲人摸象》
我多想……
做豆浆
春天来了
新学期新打算
公司纪检监察工作要点
工会工作要点
幼儿园第二学期工作要点
社区建设计划
平安单位创建方案
乡镇组织工作要点
教育局教育科工作要点
中学春季教学计划
巾帼文明岗创建计划
小学党员教师整改措施
预备党员个人整改措施
群众满意窗口创建计划
国资委党委工作要点
城区市容市貌集中整治方案
电力集团供电公司年度工作重点
中日中小企业融资环境之比较分析(1)论文
论环境民事责任体制(上)(1)论文
构建环境合同制度(1)论文
浅谈电子商务中消费者权益的法律保护(1)论文
网络环境下著作权的合理使用(1)论文
数字环境下著作权授权方式新探索(1)论文
科学消费的法治环境(1)论文
环境公益诉讼制度研究(1)论文
“悼念权”应该受到法律的保护(1)论文
环境观念的变迁和物权制度的重构(1)论文
中国统一企业所得税法与民营企业的生存环境(1)论文
网络环境下著作权的合理使用与法定许可(1)论文
网络环境中的版权保护(1)论文
占有制度与中国民法(1)论文
论环境民事责任体制(中)(1)论文
《小小竹排画中游》第一课时教学设计2
《四季》教学设计17
《四季》教学设计16
《小小竹排画中游》第一课时教学设计4
《四季》教学设计14
《四季》教学设计9
《四季》教学设计5
《小小竹排画中游》第一课时教学设计3
《小小竹排画中游》第二课时教学设计2
《四季》第二课时教学设计2
《四季》教学设计6
《四季》教学设计13
《四季》教学设计8
《四季》教学设计15
《小小竹排画中游》第一课时教学设计1