《少年闰土》第二课时教学设计
翻新时间:2023-08-13
《少年闰土》第二课时教学设计
教学目的:
1、通过分析内容,了解闰土的性格特点。
2、理解含义深刻的句子,了解闰土的性格特点。
3、有感情地朗读课文。
教学重点:了解闰土的性格特点。
教学难点:了解闰土的性格特点。
教学准备:电脑、小黑板、图片、投影仪等。
教学过程:
一、谈话导入
上节课我们读了此文,知道文中讲的是,出示画面并加以描述,这个人是谁呢?他就是——少年闰土(板书),今天我们共同来探究:他到底是一个怎样的人?从文中找出相关的语句来说明。
二、学习讨论
1、下面请同学们分组学习讨论并简单交代相关事项。
(1)分小组讨论,设小组长一人。
(2)用铅笔划出相关语句。
(3)在空白处写上注释。
2、教师巡视指导(分优、中、差三组)
3、分析理解
(1)指名回答
(2)学生回答:从哪些语句可以看出他是怎样的人?
(3)教师指导
a教师指导学生朗读
b教师归纳分析
启发一,如果学生回答不出来,可适当点拨,如说他的外貌怎样,从中就可以找出;
启发二,引导学生还有哪些语句不理解,从而引出“知识丰富”这一点;
启发三,文中最后一自然段如何理解?
(4)举例分析
a外貌描写部分
学生找出相关的语句。
指导学生朗读,要突出其特点。
教师分析:
“紫色的圆脸”说明了什么?(勤劳)(板书)
“头戴小毡帽”说明了什么?(朴实)(板书)
“颈上套一个明晃晃的银项圈”说明了什么?(父亲爱他)
b看瓜刺查部分
学生找出相关的语句。
指导学生朗读,要突出其特点。
刺查有几个动作?用横线划出。
从“听”中可以看出闰土什么?(板书:聪明能干)
闰土为什么要“捏着”胡叉轻轻地“走”?(板书:机智勇敢)
想象一下闰土是怎样刺查?哪个同学表演一下?
从这件事可以看出闰土有什么特点?
教师小结
4、教师小结
三、质疑延伸
1、还有哪些疑问?
2、学生提问
3、师生解答
4、课外延伸(可以去阅读小说《故乡》)
四、教师总结
点明板书
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 童年趣事
- 少先队员代表发言
- 难忘的童年
- 给远方小朋友的一封信
- 难忘的童年
- 难忘童年
- 六一儿童节学生代表发言稿
- 给远方小朋友的一封信(6)
- 获奖发言
- 难忘童年
- 难忘童年(3)
- 难忘的童年
- 卫生委员竞选发言稿
- 童年趣事
- 劳动委员竞选发言稿
- 考试作弊被抓检讨书
- 学生打架检讨书范文
- 不再旷课的检讨书
- 初次迟到检讨书范文
- 妈妈致宝贝儿子的检讨书
- 学生注册迟到检讨书范文
- 400字旷课检讨书
- 大学生数学考试作弊检讨书
- 大学生给系领导的检讨书
- 工作违纪检讨书范文
- 打架违纪检讨书范文
- 脾气差的检讨书800字
- 考试作弊之检讨书
- 擅自离校检讨书范文
- 大学生检讨书范文
- 资料员年终工作总结
- 工程项目部资料员年终总结
- 物业公司项目经理年终总结
- 2011年XX项目资料员年终总结
- 某工程项目经理年终总结
- 房建项目经理工作总结报告
- 建筑工程资料员年终总结报告
- 项目经理年终总结报告
- 工程项目经理个人工作年度总结
- 某住宅楼项目经理年终总结
- 建筑施工资料员工作总结
- 2012年建筑工地材料员年终总结
- 土建工程资料员年终总结
- 工程资料员年终总结报告
- 建筑工程质检员年终总结报告
- 《王二小》教学难点
- 《我为你骄傲》 考点练兵1
- 《王二小》教学重点
- 《王二小》随堂练习:巩固篇
- 《王二小》美文欣赏:和王二小约会
- 《王二小》相关资料
- 《王二小》教学目的
- 《王二小》随堂练习:提高篇
- 《王二小》重点问题探究
- 《王二小》写作指导
- 《三个儿子》随堂练习 提高篇
- 《三个儿子》 趣闻故事
- 《三个儿子》随堂练习 巩固篇
- 《我为你骄傲》 考点练兵2
- 《王二小》整体阅读感知