《少年闰土》第二课时教学设计
翻新时间：2023-08-13
《少年闰土》第二课时教学设计
教学目的：
1、通过分析内容，了解闰土的性格特点。
2、理解含义深刻的句子，了解闰土的性格特点。
3、有感情地朗读课文。
教学重点：了解闰土的性格特点。
教学难点：了解闰土的性格特点。
教学准备：电脑、小黑板、图片、投影仪等。
教学过程：
一、谈话导入
上节课我们读了此文，知道文中讲的是，出示画面并加以描述，这个人是谁呢？他就是——少年闰土（板书），今天我们共同来探究：他到底是一个怎样的人？从文中找出相关的语句来说明。
二、学习讨论
1、下面请同学们分组学习讨论并简单交代相关事项。
（1）分小组讨论，设小组长一人。
（2）用铅笔划出相关语句。
（3）在空白处写上注释。
2、教师巡视指导（分优、中、差三组）
3、分析理解
（1）指名回答
（2）学生回答：从哪些语句可以看出他是怎样的人？
（3）教师指导
a教师指导学生朗读
b教师归纳分析
启发一，如果学生回答不出来，可适当点拨，如说他的外貌怎样，从中就可以找出；
启发二，引导学生还有哪些语句不理解，从而引出“知识丰富”这一点；
启发三，文中最后一自然段如何理解？
（4）举例分析
a外貌描写部分
学生找出相关的语句。
指导学生朗读，要突出其特点。
教师分析：
“紫色的圆脸”说明了什么？（勤劳）（板书）
“头戴小毡帽”说明了什么？（朴实）（板书）
“颈上套一个明晃晃的银项圈”说明了什么？（父亲爱他）
b看瓜刺查部分
学生找出相关的语句。
指导学生朗读，要突出其特点。
刺查有几个动作？用横线划出。
从“听”中可以看出闰土什么？（板书：聪明能干）
闰土为什么要“捏着”胡叉轻轻地“走”？（板书：机智勇敢）
想象一下闰土是怎样刺查？哪个同学表演一下？
从这件事可以看出闰土有什么特点？
教师小结
4、教师小结
三、质疑延伸
1、还有哪些疑问？
2、学生提问
3、师生解答
4、课外延伸（可以去阅读小说《故乡》）
四、教师总结
点明板书
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 如果我是一棵树
- 快乐上体育
- 我喜欢的小英雄
- 我学包饺子
- 快乐的节日——六一儿童节
- 自我整形
- 快乐的六一
- 有趣的燃烧
- 可爱的蚕宝宝
- 快乐的一天
- 那一次，我害怕了
- 我的好朋友
- 游记
- 我的朋友宋淑琦
- 快乐的节日
- 广告标题的表现形式
- 广告创意中意的作用
- 广告创意的特征
- 广告口号写作要求的构思要巧
- 广告文稿要有超前意识
- 广告口号写作技巧的叙述法
- 广告口号写作技巧的对偶成联法
- 广告口号的功能
- 广告口号写作技巧的幽默机智法
- 广告标题范文
- 广告创意应该怎样创意
- 广告口号的概念、叙述
- 要有广告创意先要找出销售难题
- 广告创意中意的含义
- 广告标题撰写原则一新颖独特
- 浅述民族歌曲与民间歌曲两者的关系
- 把投资重点从高速公路转向农村公路
- 浅析高速公路路面测量施工技术
- 百年流行歌坛漫步(1)
- 拾取法在泸昆铁路工程的应用
- 提升高速公路养管水平 促进公路建设快速发展
- 让经典音乐欣赏充满活力和魅力
- 谈铁路工程经营预算编制的特殊性
- 早期高速公路损坏原因分析及对目前公路建设的作用
- 建立高速公路应急机制 提高高速公路应急管理水平
- 探析犹太音乐的发展历史及其特性(1)
- 论高速公路路基工程的施工项目成本管理
- 深化高速公路产业研究 创新高速公路管理模式
- 铁路工程EPC管理模式浅析
- 加强教学创新改革 提高初中音乐课教学质量
- 《植物妈妈有办法》教案
- 《司马光》教案
- 《坐井观天》教案
- 《葡萄沟》教案
- 《玩具柜台前的孩子》教案
- 《静夜思》教案
- 《夏夜多美》教案
- 《三个儿子》（第二课时）教案
- 《燕子》教案
- 《蜜蜂引路》教案
- 《乌鸦喝水》教案
- 《黄山奇石》教案
- 《称象》教案
- 《日月潭》第二段的语言文字训练教案
- 《要是你在野外迷了路》教案