《金色的鱼钩》教学设计
翻新时间:2023-01-27
《金色的鱼钩》教学设计
教学目的:
1、认识本课4个生字。
2、有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。
3、练习快速阅读,简要地复述故事。
教学重点:
练习快速阅读,通过重点语句体会人物的思想感情。
教具准备:录音机
教学过程:
一、揭示题目,导入新课。
1、鱼钩,钓鱼用的钩子。课文所指的鱼钩是老班长的珍贵遗物。这是发生在红军过草地时的一个感人故事。请你用比较快的速度默读课文,想想课文主要讲了一件什么事?
2、小结:在二万五千里长征途中,一位老班长接受党的嘱托,照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。
二、默读课文,提出不理解的地方,同学互相解疑,教师适时点拨。
解词:
支吾:用话搪塞,说话含混躲闪。
安顿:安排妥当,使人或事物有着落。
衰弱:体衰力弱,失去了旺盛的精力和体力。
奄奄一息:形容气息非常微弱,只剩下一口气。
三、快速默读课文,想想文章是按怎样的顺序来记叙的,可以分为几部分?
1、快速默读,标在书上。
2、小组讨论后小结
3、放录音
四、默读课文,划出文中使你感动的部分,然后有感情地读一读。
1、指名读课文,读后说说自己体会。
2、围绕老班长的语言、动作、神态来体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。(采取读读——议议—评评的形式)
3、小结提问:你对“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”的这句话是怎样理解的?(揭示中心,让学生说一说,练习口语表达)
五、口语交际
假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员,你怎样向前来参观的人介绍金色鱼钩的故事呢?
1、在小组里练习。
2、各组派代表在全班介绍。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 2050我设计的房子
- 粗心的我
- 游玩雅戈尔动物园
- 放鞭炮
- 我的刘老师
- 我给妈妈做饭吃
- 我爱椰子树
- 妈妈生病了
- 我知道了怎样种蒜苗
- 我家的小鱼
- 捡石子
- 校园的一角
- 迎春花开了
- 文静的我
- 春游
- 简历的写作
- 用心体会阅读者对你的简历的反应
- 如何写一份动人的简历?简历,简历,简历,简历.
- 应届毕业生写简历的几个关键点
- 如何根据招聘广告来准备简历?
- 写一份动人简历的九个步骤
- 你的简历很花吗?
- 设计一份更好的简历
- 简历要“达标”
- 简历的分解步骤
- 简历 -- 概述
- E-mail简历技巧
- 简历的分量有多重?
- 申请书的格式
- 写自荐信需要注意的几个问题
- 谈第二维也纳乐派的世界性影响(1)
- 对歌曲进行的艺术表现
- 小议赣州至崇义高速公路防护工程施工技术
- 达斡尔族“罕肯拜”舞的源流(1)
- 认知语言学在英语语法教学中的应用探析
- 交通工程专业应用型人才培养模式研究
- 否定的浪漫旅程──贝多芬与「英雄」
- 高师音乐专业课程设置的“能力观”探究(1)
- 交通运输专业《物流工程》课程教学改革探索
- 韩德尔的复活[1](1)
- 电子化招投标在交通工程中应用分析
- 浅谈高速公路工程的计量与支付
- 高职交通土建类工程造价专业工学结合人才培养模式探讨
- 浅析中国通俗音乐商品化的两面性(1)
- 交通工程招标存在的问题分析及对策
- 《找春天》教学设计一
- 《笋芽儿》教学设计一
- 《笋芽儿》教学设计四
- 《古诗两首》教学设计二
- 《笋芽儿》教学设计六
- 《小鹿的玫瑰花》教学片段及评析
- 《笋芽儿》教学设计五
- 《古诗两首》教学设计一
- 《笋芽儿》片断赏析
- 《小鹿的玫瑰花》教学设计二
- 《古诗两首》教学设计三
- 《泉水》教学设计二
- 《找春天》教学设计之一
- 《找春天》综合资料
- 《找春天》教学设计片段