翻新时间:2015-12-12
《学会看病》教案1
学习目标
1.认识11个生字.
2.了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化.
3.有感情地朗读课文,感受课文中特殊的母爱方式,激发学生独立面对生活、磨练意志的能力.
课前准备
预习课文,自学生字生词.
教学过程
谈话导入.揭示课题
◆复习旧知.先复习四年级上册《乌塔》一课,感受作者对乌塔的敬佩之情.
◆谈话导人.一位母亲为了让儿子学会看病,在儿子发烧生病时,让他独自去医院看病.今天,我们就来读读这位母亲写的这个故事.
◆揭示课题.
交流成果,初步感知
检查交流预习成果.
a.用卡片认读11个生字.
b.读读课文中生字所组的词语.
c.说说自己是怎么预习的,或者说说预习后知道了什么.
自读课文,整体把握
◆自读课文,画出描写母亲语言和心理活动的句子,想一想课文主要讲了一件什么事.
◆交流:a.说说你画出的描写母亲语言和心理活动的是哪些句子.b.说说课文主要讲了一件什么事.c.读了课文,你有什么话要说.(可以是对母亲的敬佩,可以是对文中儿子的赞扬,可以是对自己现实生活中某些现象的看法.)
再读课文,体会母爱
◆学生再读课文,说说从文中母亲语言和心理活动的描写中,自己知道了什么;在自己感受最深的地方写一两句话.
◆小组合作,交流各自阅读所得.
◆全班讨论.a.你从描写母亲语言和心理活动的句子中知道了什么?(交流中读有关语句.)b.你感受最深的是什么?(交流后读有关句子.)
分角色朗读,体会母爱感情变化
◆同桌分角色朗读课文.
◆全班交流.指名几组分角色朗读课文.
◆从课文中,你体会到母亲的感情有什么变化.
总结升华,拓展延伸
◆总结:学了课文,你有什么感受?(可以是对母亲磨炼儿子的特殊母爱表示敬佩,可以对儿子独立面对生活的称赞,可以是每个孩子都有巨大潜能,等等.)
◆拓展:在你的生活中遇到过这样类似的故事吗?你是能克服生活中的一些困难的孩子吗?你读过类似这样的故事吗?
◆延伸课外:想一想,如果我们在生活中碰到一些困难,我们应该如何克服?
下载文档
网友最新关注
- 小尾巴
- 梨子提琴
- 我
- 我的爸爸
- 祖国是摇篮
- 重阳节
- 小熊请客
- 属相
- 大树
- 车
- 树叶
- 家
- 秋天来了
- 小河里的水
- 论本领
- 公伤报告单
- 员工培训记录表
- 边际利益及利益管理表
- 刑事附带民事诉状
- 一般管理费预算分析表
- 各部门销售额、变动费、固定费分析表
- 损益预算检核表
- 固定资产登记卡
- 年 度 计 划
- 损益预算结算表
- 各部门损益计算表
- 损益计划实绩报表
- 设备预算实绩比较表
- 住 宿 申 请 单
- 预算控制表
- 电算化会计档案的管理(1)
- 关于加强医院会计电算化管理的探讨(1)
- 浅析我国所得税会计(1)
- 会计收入与所得税收入差异分析(1)
- 谈基建项目追踪审计(1)
- 上市公司会计信息披露制度的理论诠释与思考(1)
- 关于我国会计准则及其会计准则建设的思考(1)
- 论会计职业道德建设中的问题与对策(1)
- 完善我国会计法规体系的思考(1)
- 如何核算职工薪酬(1)
- 审计委员会与监事会制度的三大悖论(1)
- 短期借款业务的会计处理(1)
- 美国会计准则制定模式改革前景分析(1)
- 加强中小企业财务会计工作的探讨(1)
- 谈谈会计工作中的道德问题(1)
- 《荷叶圆圆》教学设计七
- 《要下雨了》朗读指导及练习设计
- 《夏夜多美》教学设计十四
- 《夏夜多美》第二课时教学设计与评析
- 《要下雨了》教学设计六
- 《要下雨了》综合资料二
- 《失物招领》教学设计八
- 《失物招领》教学设计七
- 《要下雨了》综合资料一
- 《夏夜多美》教学设计四
- 《夏夜多美》教学片段
- 《荷叶圆圆》教学导入
- 《要下雨了》综合资料三
- 《夏夜多美》说课设计
- 《夏夜多美》教学设计七