《假如没有灰尘》教学设计之3
翻新时间：2023-08-01
《假如没有灰尘》教学设计之3
学习目标
1.认识4个生字.
2.默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨证的看待事物.
3.巩固本单元学到的说明方法.
课前准备
◆生字卡片.
◆收集资料了解灰尘与人类生活的联系.
◆查字词典，理解下列词语的意思：勿、尘埃、拂拭、饱和、依附、湿漉漉、朝晖、日晕、单调.
教学过程
谈话导入，创设情境
上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着许多帮助，我们都对科学家的创造发明感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢.
初读课文.整体感知
◆自由读课文，要求做到读得正确、流利.
◆出示生字生词，引导学生正确认读.
◆指名读课文，检查读书情况.
精读课文.自主学习
◆出示自学提示.
a．默读课文，看看灰尘有什么特点？用“--”画出来.灰尘有什么作用？用“~~~~~”画出来.
b．与同组同学互相交流.
◆全班交流汇报.
a．灰尘的特点：
(1)小.
(2)来源于土壤和岩石.
(3)在空中飘浮.
b．灰尘的作用：
(1)反射光线.
(2)反射光波较短的光线，吸收光波较长的光线.
(3)灰尘具有吸湿性能.
◆通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解，假如没有灰尘，我们将面临怎样的情况呢？
出示句式：假如没有灰尘，__________________.
小结说明方法
我们能这样清楚、明白地了解灰尘的特点和作用，课文用了什么方法来告诉我们的？(列数字、做假设.)
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 礼物
- 一次有意义的班队活动
- 校园一角
- 我考了第一名
- 马虎的我
- 秋游
- 爸爸,我想对您说
- 这次，我成功了
- 读《学会看病》有感
- 我爹
- 我的“熊猫”
- 打架之后
- 吃一堑，长一智
- 惊心动魄的一晚
- 运动会
- 学校突发事故应急处理预案
- 2011年春运期间道路交通突发事件处理的应急预案
- 学校突发饮食卫生事故应急预案
- 学校实验室事故处理应急预案
- 中学处置突发公共事件应急预案
- 学生紧急疏散预案
- 中学雨雪恶劣天气应急预案
- 学校网络与信息安全管理应急预案
- 小学消防预案
- 小学地震应急预案
- 学校中午静校事故处理应急预案
- 酒店电梯故障应急处理预案
- 小学2011年秋季期末考试安全预案
- 中学紧急疏散演练预案
- 学校灭火和应急疏散预案
- 民诉法修订的指导思想与立法框架民法论文(1)
- 婚姻法修正草案 夫妻财产三大盲点民法论文(1)
- 非财产性损害的契约性救济及其正当性民法论文(1)
- 执行“难”新理念的再思考
- 中国-经济增长与政治改革民法论文(1)
- 论合同效力民法论文(1)
- 因果关系的结构性要素标准探析民法论文(1)
- 关于合同法的基本原则民法论文(1)
- 民事审判与事实探知的相对性民法论文(1)
- 招聘广告中的承诺有效吗？民法论文(1)
- 我国指定管辖制度质疑及修正民法论文(1)
- 论民事强制执行新理念下债权人的作为民法论文(1)
- 若干国家和地区对知识产权滥用的反垄断控制民法论文(1)
- 信息与知识产权民法论文(1)
- 关于知识产权的民法定位分析与立法建议民法论文(1)
- 《珍珠鸟》快乐练习：同步训练
- 《珍珠鸟》教学设计9
- 《珍珠鸟》教学设计8
- 《珍珠鸟》快乐练习：课堂达标（一）
- 《地震中的父与子》教学设计9
- 《地震中的父与子》教案学案设计
- 《地震中的父与子》说课设计2
- 《地震中的父与子》教学建议
- 《地震中的父与子》说课设计
- 《地震中的父与子》词句解析
- 《地震中的父与子》说课设计4
- 《地震中的父与子》学习目标和教材简说
- 《地震中的父与子》教学设计2
- 《地震中的父与子》说课设计3
- 《珍珠鸟》快乐练习：达标训练