翻新时间：2023-07-19
《打电话》1
教学目标
1．正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。
2．体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。
教学重点
体会相声语言的艺术特点。
教学难点
认识不说废话的重要意义。
教学时间：一课时
教学过程
一、谈话引入
同学们，你们在看今年春节联欢晚会的时候，注意到大兵和赵卫国合说的相声〈谁让你是优秀〉了吗？，那这个相声给了你一种什么样的感受？
的确，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。今天，我们就一块来感受我国著名相声演员马季郭启儒合说的相声〈打电话〉的魅力。
二、明确学习目标
阅读课前提示：想想这篇课文，我们应该弄懂哪些问题？
（1）浏览全文，想想说的是件什么事？
（2）故事里的那个人说话的特点是什么？
（3）这个相声对你的启发是什么？
（4）说说这个相声或听听其他相声，感受相声语言的艺术特点。
三、根据目标学习全文
1．自己浏览全文，想想说的是件什么事？
交流：（这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。）
2．再读课文，想想故事里打电话的年轻人说话的特点是什么？从哪些句子感受到的？
说话啰里罗嗦、废话连篇。
3．这个相声对你的启发是什么？
交流，小结：打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现！
4．现在请同学们分角色读读这个相声，来感受感受相声语言的艺术风格。
（1）同桌分角色读
（2）找伙伴分角色读
（3）师生分角色读读
5．找学生上台试着说一说这个相声
6．听两个精彩的相声段子
7．看一个你们自己搜集的相声。
四、交流相声语言特点
学了这个相声，听了相声，看了相声，你现在觉得相声的语言怎样？（通俗、贴近生活、幽默、有很浓的讽刺意味）
五、演一演
请同学们把自己喜欢的相声演一演，评一评谁具有相声演员的风采。
六、总结
我希望同学们记住这个相声段子，时时提醒自己文明地与人交流，交流时注意自己的语言要抓住要点，简洁明了。
七、作业
1．课余与父母共同看相声、演相声。
2．创作一个短小的相声段子。
下载文档
网友最新关注
- 《三个人爬山》读后感
- 我的生日
- 踏青
- 我有一个梦想
- 爸爸妈妈我有个梦想
- 应急演练
- 大课间活动
- 吹泡泡
- 推荐《三国演义》
- 期末考试
- 体能达标的“秘密”
- 母亲河的变化
- 游逛沃尔玛
- 会变的鞋
- 保护环境
- 课堂教导与绿色化工意识训练探索
- 谈化学工程中的裂解
- 关于化工工艺管道的合理安装方法探讨
- 化学工程英语多媒体教学
- 提升机在化工中的可行性
- 校内物理化学实验教导探索
- 本科化学工艺教学体系创建
- 分析化工案例分析及其在教学培训中的应用
- 化工项目中的安全评估技术
- 化工生产中的动力学透析
- 对化工污水工艺处理流程的实验与分析
- 论建筑工程造价的控制与管理
- 化工仿真培训在教学中的实用性
- 化学工程与工艺专业创新实验
- 绿色化学与生活
- 历史的足迹深刻的启迪——简析《小英雄雨来》教案
- 我们为谁而创新──评《小英雄雨来》教学设计一得
- 《小英雄雨来》教学反思
- 在阅读教学中培养学生的问题意识──《小英雄雨来》教学一得
- 《小英雄雨来》课剧本
- 《小英雄雨来》教学实录
- 我喜欢《小英雄雨来》
- 读《小英雄雨来》后感
- 人小志气大——读《小英雄雨来》有感
- 《小英雄雨来》修改反思
- 《夜莺的歌声》教学杂谈
- 《小英雄雨来》教学反思
- 《小英雄雨来》中的照应
- 《小英雄雨来》案例反思
- 《小英雄雨来的故事》观后感