翻新时间:2023-08-07
《充气雨衣》 考点练兵2
阅读篇
(一)阅读短文,回答问题(12分)
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节,对的打“--”。(4分)
蜻(qīnqīng)蜓扇着(shānshàn)
乘凉(niángliáng)捉住(zhuōzuō)
2、写出下面词语的近义词。(2分)
漂亮-----喜欢------
3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子(2分)
4、抄写短文中的比喻句。(2分)
_____________________________________________________
5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?(2分)
因为_______________________________________________
(二)八、诺言
信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。
我一直记得少年时读过的一则异国故事:在一座城市的冬夜,一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住,军官有些生气。妇女连忙解释:她在行人稀疏的街头看到一个孩子,他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗的,他的“指挥官”说过,没有命令,不得撤退。妇女明白,这个时候,已忘记这件事的其他孩子可能已熟睡在热被窝里,就劝他赶紧回家,但执拗的孩子坚持接到命令才离开。无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没说什么,脸上充满柔和、肃穆的神情。他迈着军人的步子来到孩子面前,敬了一个军礼,报上军衔道:“你已出色完成任务,我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官,回了一个军礼欢跳着离去。
寒寂的夜空看到,穹宇下的三个生灵为了一个诺言,有一刻庄严的相逢。
花儿是春天的诺言,潮汛是大海的诺言,远方是道路的诺言。世界,因为信守许多大大小小的诺言,肃穆而深情。
[想想做做]
1、“军官没说什么,脸上充满着柔和、肃穆的神情”是因为。
A、军官想装出认真的样子。
B、军官被孩子信守诺言的精神感动了。
C、军官被那个妇女的精神感动。
D、军官准备去解决这件事。
2、按课文内容填空。
(1)文中的故事发生在,一位妇女请求帮忙,向一个守诺言的孩子下达命令,从而使孩子离去的事。
(2)这个故事告诉我们,花儿是的诺言,潮汛是的
诺言,远方是的诺言,为的是告诉我们是多么重要。
4、读了这则故事,你有什么感触?请写下来。
下载文档
网友最新关注
- 触摸都市
- 我爱这个七月
- 鸟的评说
- 表哥,你听我说
- 渴望丰富多彩
- 彼岸,灯火阑珊
- 举手投足之间
- 地震兄妹
- 感受乡村
- 国殇之后,唯有坚强
- 人之常情
- 换位人生
- 彼岸花动出发
- 蝶变
- 感受乡村
- “富士康事件”对我国当前民营企业管理的启示
- 我国房地产投资风险识别及控制(1)
- 试论项目教学法——以中职学校为例
- 影响幼儿教师心理健康的角色压力因素及对策
- 第四章资讯经济:新经济的产业支柱
- 区域特色产业集群的培育与发展(1)
- 知识经济与情报研究
- 拱拟教:职前幼儿教师专业发展的重要逾径
- 住房抵押贷款证券化的实质和构建模式(1)
- 男性从事幼儿教师工作的影响因素探析
- 男幼儿教师在困境中的自我专业发展
- 生命忧化成长理念下的学前教育专业人才培养
- 论现代幼儿教师应具备的科学素养
- 摆脱幼儿教师的言说困境
- 浅谈信息网络资源对幼儿发展及现行课程的影响
- 《乌鸦喝水》教后札记
- 《乌鸦喝水》教案一
- 《司马光》教学设计三(1)
- 《司马光》的教学遗憾
- 《吃水不忘挖井人》教学设计3
- 《司马光》教学札记
- 《司马光》教学设计三(2)
- 《吃水不忘挖井人》教学设计2
- 《司马光》教学设计一
- 《乌鸦喝水》第一课时课堂实录
- 《司马光》教学案例
- 《乌鸦喝水》教案2
- 《乌鸦喝水》教案
- 《司马光》教学设计二
- 《吃水不忘挖井人》教学设计8