《充气雨衣》 整体阅读感知
翻新时间:2023-05-09
《充气雨衣》 整体阅读感知
整体阅读感知
⑴文章的主旨
这是一篇记叙文,作者记叙了一位“小发明家”小林如何发明了充气雨衣。在一次游泳时,由塑料救生圈充气变成圆环形的塑料气囊,触发到用塑料膜来做雨衣下摆,成功发明了充气雨衣。小林是孩子们学习的榜样,我们要做生活的有心人,遇到问题积极开动脑筋,想办法解决。
⑵文章结构
普通雨衣--旋转起来的裙子--塑料救生圈--充气雨衣
■小林是孩子们学习的榜样,默读课文后,可让学生想一想,小林为什么值得我们学习呢?我感觉他有些像前面出现的阿切尔,也是个生活的有心人。当生活中遇到难题时,他就积极开动脑筋,连晚上躺在床上还在想“得把雨衣改一改”。为了解决这个难题,“小林一直在想啊想”。正因为小林“一直”在想,他才能从徐徐张开的裙子上得到启发,马上动手做。但是发明也不是那么容易的事,解决了张开的事又出现了收不拢的事。也因为小林“一直”在想,他才能从吹气的救生圈上再次得到启示,他又动手完善了雨衣。在爸爸的帮助下,实用的充气雨衣终于做成了。
■这是一篇略读课文,要让学生自己默读,再交流一下,看看他们是否已粗知大意。然后引导他们想一想或讨论讨论:日常生活用品有哪些需要改进的地方。鼓励学生像小林那样,多动脑筋,动手做做看。
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