《桂花雨》第一课时教学设计3份1
翻新时间：2023-07-22
《桂花雨》第一课时教学设计3份1
【教学目标】
１、能正确、流利、朗读课文。
２、学会生词，理解生词。
３、理清脉络，会说说文章写了一件什么事。
【教学过程】
一、导入
谈话：春天会下绵绵细雨，夏天会下狂风暴雨，冬天会下凄风苦雨。那秋天会下什么雨呢？秋天会下桂花雨。桂花雨是怎么回事呢？老师今天就带来了一篇文章写的就是桂花雨。是有台湾女作家琦君写的。想不想读呢？
二、学生读课文
要求：读准生字音，读通每句话。
三、检查生词情况
过渡：
我们一起来学习生词。和同学分享读书的收获。
出示生词：笨笨拙拙 前后左右 新鲜 尤其
１、指名读。
２、齐读。
３、讨论“尤其”意思，并造句。
出示生词：谢落 吩咐 帮着 口占一绝
１、读词。
２、讨论“吩咐”的意思。
３、谁“口占一绝”。
４、出示诗句：
细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。
出示生词：摇桂花 撮桂花 拣桂花 和在茶叶中 桂花卤 糕饼
１、自己读。
２、做动作理解“撮”和“拣”并和“搓”和“捡”作比较。
３、“活”时多音字，讲解并理解它。
四、学生再次读文
过度：
我们把词语放入文中，再读课文，牢记这些词。
１、学生读文：
要求：读完课文想一想，课文主要讲了一件什么事？
２、学生读文。
３、讨论：
课文讲了一件什么事呢？
这篇课文主要讲了作者小时候一家人摇桂花的快乐情景。
五、理清文章脉络
１、想想文章哪几个自然段讲摇桂花？
讨论得出：３、４两个自然段讲“摇桂花”。
２、想想１、２两段主要写什么？
讨论得出：１、２两个自然段写“桂花香”。
３、想想５、６两个自然段又是写什么呢？
讨论得出：５、６两段写“桂花香”。
六、检查读书
过渡：
现在我们已经理清了脉络，再次有条理地朗读课文。
１、指名朗读，男生读１、２两段，女生读３、４两段，读完之后指名评价。
２、齐读５、６两段。
七、作业
１、描红。
２、朗读课文。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 黄龙导游词
- 九峰公园
- 血汗长城
- 我们的教学楼
- 一件好事
- 黄山风景区导游词
- 九寨沟导游词
- 詹天佑纪念馆导游词
- 鲁迅故居
- 法国梧桐树
- 胜似亲人
- 好孩子
- 妈妈，你休息一会吧！
- 小蚂蚁
- 黄鹤楼
- 投产博苏化学新异氰酸酯工厂
- 供应链融资风险分析模型的构建策略分析
- 浅析三本院校大学生思想政治教育存在的问题及解决途径
- 粒子滤波在GPS 动态滤波中的应用摘要
- 谈完善人民币对日元直接交易细节
- 谈儒家伦理道德对青少年德育的影响
- 房屋出售一年有余 卖方无权要求返还
- 新疆生物质能源工程“破茧待出”
- 机电一体化粉体精密计量装置及控制系统的设计
- 废旧材料电石灰在公路工程中的应用研究
- 孔子学院：中国文化软实力的品牌
- 让小组合作探究学习在数学课堂闪光
- 简述英国要求中小学教师获硕士学位
- 支票的托收手续
- 反收购模式的差异和趋同比较分析
- 《看电视》重点字词意思
- 《看电视》老师语录
- 《春天的故事》
- 《邓小平爷爷植树》趣闻故事—邓小平爷爷勤俭节约小故事
- 《看电视》重点句品读
- 《邓小平爷爷植树》考点练兵
- 《看电视》重点字词梳理
- 《邓小平爷爷植树》趣闻故事—邓小平爷爷实事求是小故事
- 《看电视》作者简介
- 《看电视》重难点分析
- 《看电视》随堂练习 巩固篇
- 《胖乎乎的小手》老师语录
- 《看电视》随堂练习 提高篇
- 《笋芽儿》之老师语录
- 《邓小平爷爷植树》教案讲义（三）