《鲸》教学设计9
翻新时间:2015-12-12
《鲸》教学设计9
【教学目标】
1、学会本课的生字新词。
2、朗读课文,认识鲸是哺乳动物,了解鲸的生活习性。
3、培养学生喜爱动物、保护动物的情感。
【教学重难点】
认识鲸是哺乳动物。
【教学准备】
鲸的图片、视频展示仪、学生搜集有关鲸的图文资料。
【教学过程】
一、激趣导入
1、养过小动物吗?由于禽流感我们都不敢养了,因此、老师决定养一只大鱼──鲸,同学们觉得怎样?
2、如果想劝说老师放弃这个主意就来学《鲸》这课(引出课题)。
二、创设情境,整体感知
1、初读课文,了解主要内容。
2、再读课文,想想你准备从哪几个方面来说服老师不养鲸这种鱼。
3、小组讨论。
4、交流反馈,劝说教师不养鲸,并相机指导朗读及展示教师、学生收集的相关资料。
⑴ 从鲸是用肺呼吸及胎生的证明鲸不是鱼,是哺乳动物。
⑵ 鲸体型大。
⑶ 鲸食量大。
⑷ 鲸寿命长。
⑸ 鲸是群居动物。
5、教师小结。
三、拓展延伸,总结升华
1、展示鲸死亡的图片,学生根据收集的资料说说其死亡的原因。
2、学到这儿大家想说些什么?
3、教师小结。
四、布置作业
找找课文中作者用了哪些说明方法。
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