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《慈母情怀》快乐练习:课堂达标(一)第一课时

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翻新时间:2023-03-22

《慈母情怀》快乐练习:课堂达标(一)第一课时

A卷 课堂教学跟踪训练(时间45分钟,满分100分)

一、按提示填空(22分)

1、这篇课文讲述的是贫穷辛劳的_____不顾同事的____,毫不犹豫地给

“我”买_______的事。通过这件日常生活小事,歌颂了母亲___,

感受着伟大的_____,激发我们热爱____的思想感情。

2、文中的母亲是一位____的母亲,_____的母亲,_____的母亲,

____的母亲。

3、说出下面句子的意思:

“我想我没有权利利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是母亲。”

__________________________________

__________________________________


二、字词积累与运用(32分)

1、火眼金睛,辨字组词:(16分)

魄( ) 噪( ) 褐( ) 竟( )
瑰( ) 燥( ) 渴( ) 竞( )

2、小小变色龙(多音字组词):(8分)

塞:sāi( ) 曲:qū( )
sài( ) qǔ( )

龟:jūn( ) 觉:jué ( )
gūi( ) jiào( )

3、我能在括号里填上合适的词:(8分)

一( )毛栗 一( )书 一( )故事 一( )罐头

一( )母亲 一( )钱 一( )笑脸 一( )缝纫机


三、各就各位(选词填空)(9分)

连续 继续 陆续

1、我们取得了一点成绩,不能骄傲,要( )努力。

2、打了上课铃,同学们( )只进教室。

3、广播( )播放《国歌》。


四、课文片段阅读(17分)

我来到母亲工作的地方,呆呆地将那些母亲扫视一遍,却没有发现我的母亲。

七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁?”

“找我妈!”

“你妈是谁?”

我大声说出母亲的名字。

“那儿!”

一个老头儿朝最里边的角落一指。

我穿过一排排缝纫机,最到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈──”

“妈──”

背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……

1、加粗的句子说明母亲很___________。(5分)

2、画“──”的句子说明母亲很___________。(5分)

3、“我”看到母亲后,有什么样的感受?(7分)

__________________________________

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五、写法学习指导与运用(20分)

课文通过一件生活小事,妈妈省吃简用,给钱让我买一本《青年近卫军》,表达母亲对我深深的爱。请你写一件事,反映妈妈对你的关怀。

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