《慈母情怀》快乐练习：课堂达标（一）第一课时

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翻新时间：2023-03-22

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《慈母情怀》快乐练习：课堂达标（一）第一课时

Ａ卷课堂教学跟踪训练（时间４５分钟，满分１００分）

一、按提示填空（２２分）

１、这篇课文讲述的是贫穷辛劳的＿＿＿＿＿不顾同事的＿＿＿＿，毫不犹豫地给

“我”买＿＿＿＿＿＿＿的事。通过这件日常生活小事，歌颂了母亲＿＿＿，

感受着伟大的＿＿＿＿＿，激发我们热爱＿＿＿＿的思想感情。

２、文中的母亲是一位＿＿＿＿的母亲，＿＿＿＿＿的母亲，＿＿＿＿＿的母亲，

＿＿＿＿的母亲。

３、说出下面句子的意思：

“我想我没有权利利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是母亲。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、字词积累与运用（３２分）

１、火眼金睛，辨字组词：（１６分）

魄（）噪（）褐（）竟（）
瑰（）燥（）渴（）竞（）

２、小小变色龙（多音字组词）：（８分）

塞：sāi（）曲：qū（）
sài（） qǔ（）

龟：jūn（）觉：jué （）
gūi（） jiào（）

３、我能在括号里填上合适的词：（８分）

一（）毛栗一（）书一（）故事一（）罐头

一（）母亲一（）钱一（）笑脸一（）缝纫机

三、各就各位（选词填空）（９分）

连续继续陆续

１、我们取得了一点成绩，不能骄傲，要（）努力。

２、打了上课铃，同学们（）只进教室。

３、广播（）播放《国歌》。

四、课文片段阅读（１７分）

我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲扫视一遍，却没有发现我的母亲。

七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁？”

“找我妈！”

“你妈是谁？”

我大声说出母亲的名字。

“那儿！”

一个老头儿朝最里边的角落一指。

我穿过一排排缝纫机，最到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈──”

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

１、加粗的句子说明母亲很＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（５分）

２、画“──”的句子说明母亲很＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（５分）

３、“我”看到母亲后，有什么样的感受？（７分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、写法学习指导与运用（２０分）

课文通过一件生活小事，妈妈省吃简用，给钱让我买一本《青年近卫军》，表达母亲对我深深的爱。请你写一件事，反映妈妈对你的关怀。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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