翻新时间:2023-03-22
《慈母情怀》快乐练习:课堂达标(一)第一课时
A卷 课堂教学跟踪训练(时间45分钟,满分100分)
一、按提示填空(22分)
1、这篇课文讲述的是贫穷辛劳的_____不顾同事的____,毫不犹豫地给
“我”买_______的事。通过这件日常生活小事,歌颂了母亲___,
感受着伟大的_____,激发我们热爱____的思想感情。
2、文中的母亲是一位____的母亲,_____的母亲,_____的母亲,
____的母亲。
3、说出下面句子的意思:
“我想我没有权利利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是母亲。”
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__________________________________
二、字词积累与运用(32分)
1、火眼金睛,辨字组词:(16分)
魄( ) 噪( ) 褐( ) 竟( )
瑰( ) 燥( ) 渴( ) 竞( )
2、小小变色龙(多音字组词):(8分)
塞:sāi( ) 曲:qū( )
sài( ) qǔ( )
龟:jūn( ) 觉:jué ( )
gūi( ) jiào( )
3、我能在括号里填上合适的词:(8分)
一( )毛栗 一( )书 一( )故事 一( )罐头
一( )母亲 一( )钱 一( )笑脸 一( )缝纫机
三、各就各位(选词填空)(9分)
连续 继续 陆续
1、我们取得了一点成绩,不能骄傲,要( )努力。
2、打了上课铃,同学们( )只进教室。
3、广播( )播放《国歌》。
四、课文片段阅读(17分)
我来到母亲工作的地方,呆呆地将那些母亲扫视一遍,却没有发现我的母亲。
七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁?”
“找我妈!”
“你妈是谁?”
我大声说出母亲的名字。
“那儿!”
一个老头儿朝最里边的角落一指。
我穿过一排排缝纫机,最到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈──”
“妈──”
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……
1、加粗的句子说明母亲很___________。(5分)
2、画“──”的句子说明母亲很___________。(5分)
3、“我”看到母亲后,有什么样的感受?(7分)
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五、写法学习指导与运用(20分)
课文通过一件生活小事,妈妈省吃简用,给钱让我买一本《青年近卫军》,表达母亲对我深深的爱。请你写一件事,反映妈妈对你的关怀。
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