翻新时间:2015-12-12
《慈母情怀》快乐练习:同步训练
这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。阅读这篇课文,要通过描写母亲外貌、语言、动作和神态的语句,体会平凡母亲的伟大,感受伟大的母亲,激发热爱母亲的思想感情。
一、我能判断两组句子的意思是否相同,相同的大“√”,不同的打“×”
1、我家在黑龙潭公园附近住。( )
我家住在黑龙潭公园附近。
2、老师完全不同意我们班委会的意见。( )
老师不完全同意我们班委会的意见。
二、我能按要求改写句子
1、《地震中的父与子》这篇课文深深地打动了我。
改成“把”字句:__________________________
改成“被”字句:__________________________
2、做事情一定要认认真真,马马虎虎是不行的。
改成反问句:____________________________
3、蓝蓝的天上飘着白云。
改成比喻句:____________________________
三、我能修改下面的病句
1、随地吐痰的人是一种不文明的行为。
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2、在今后的学习中,我们尽量避免不发生类似的错误。
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3、读了《慈母情怀》一课后,我们被伟大的母亲陶冶了。
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四、我能给下面的句子加上标点
1、我一直想买一本长篇小说 青年近卫军 。书价一元多钱
2、那一天我第一次发现 母亲原来是那么瘦小 那一天我第一次觉得自己长大了 应该是个大人了 我鼻子一酸 攥着钱跑了出去
五、瞧瞧我的阅读天地
孝心
一个16岁的女孩子在一个富裕人家做保姆。
一天,主人家吃月饼,主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃,她到另一个房间去了,没有人注意女孩吃或是者不吃。在只有女孩一个人的房间里,一个香甜的月饼,在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈来清晰:她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下,在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了,泪水模糊了女孩的双眼。于是,她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层,小心翼翼地藏起,小女孩要留它让母亲尝尝啊!
一天一天过去了,小女孩终于获得了回家的机会,稚嫩的小手郑重地捧着出月饼,从未有过的喜悦袭遍全身:“妈妈,您尝尝这个……”
其实,月饼早已经发霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果 小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心啊
1、给最后一个自然段加上标点。
2、联系上下文,把加横线的词语换成其他的词语,使句子意思不变:
⑴_____________ ⑵____________
3、用“~~”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。
4、第3自然段中,小女孩说的话在朗读时应读出(急切、喜悦、热爱)的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段?为什么?
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5、短文最后一个自然段写道:“世上有愚昧的人,却没有愚钝的孝心啊。”请你结合自己在生活中看到、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。
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