教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《“精彩极了”和“糟糕透了”》第一课时教学设计2

《“精彩极了”和“糟糕透了”》第一课时教学设计2

上传者:网友
|
翻新时间:2022-09-19

《“精彩极了”和“糟糕透了”》第一课时教学设计2

【学习目标】

1、学习课文,了解课文的主要内容,弄清巴迪父母的不同评价对孩子起了什么作用。

2、训练学生自读自悟、质疑问难的能力,发展学生思维及语言表达能力。

3、有感情地朗读课文,把自己感受最深的部分背下来。

4、学会生字,理解文中不懂的生词。

5、在讨论的基础上能及时写下自己的真情实感。

【学习重、难点】

对“精彩极了”和“糟糕透了”两种完全不同评价的理解。

【学习准备】

预习,大体了解课文的内容,提出自己感兴趣的问题。查阅有关资料等。

【课时划分】

两课时。

【教学设计】

第一课时

〖学习目标〗

1、初读课文,了解课文主要内容。

2、引导学生质疑并通过朗读,讨论解疑。

〖教具准备〗

1、抄有现代诗“教育与孩子”的投影片。

2、抄有整理学生提出的问题的投影片。

〖教学过程〗

一、谈话,朗读诗歌引出课题

1、投影片出示现代诗“教育与孩子”引出课题。

2、由课题提出问题:

⑴ 为什么要打引号?

⑵ 分别是谁说的?

⑶ 为什么会这么说?

二、自读课文,整体感知

1、学生自由读课文。

2、思考:

为什么会有两种完全不同评价?

3、再读课文,质疑问难:

(引导学生梳理出自己感兴趣的问题。)

⑴ 父母各自不同的评价对孩子起了什么作用?

结合实际谈感受,相机指导感情朗读。

(花时间使学生切实理解第一个问题,这对解决后两个问题起着关键作用。)

⑵ 为什么“我”越来越体会到“我”是多么幸运?

以生活例子具体说说“幸运”和“不幸运”。

⑶ 作者为什么说“‘精彩极了’也好,‘糟糕透了’也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱”?

结合第二题,以简笔画形式来理解。

4、小组合作,探究,解疑。

5、班内交流、汇报成果,教师点拨,相机指导感情朗读。

三、小结

四、作业

准备下节课的辩论赛。

【板书设计】

19、“精彩极了”和“糟糕透了”

母亲:鼓励 父亲:批评

兼而有之(幸运)

只有一种(引入歧途)

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

鱼与雨
雨说
雨夜
《论语》读后感
初中生军训日记与心得体会
雨魂
岁月如歌
花样年华
听雨
雨的心曲
岁月如歌——那串涩涩的桑葚
深邃的色彩
雨的功过
编写会议记录的体会
团省委会议纪律范文
学术会议通知
会议纪律常见条款
远程教育会议议程
会议记录范例
会议记录的功能与误区
对会议记录者的要求
学生会会议纪律制定
学术研讨会会议通知
民航会议议程
公司项目论证会议记录
会议管理制度
会议记录介绍
中法文化会议议程
各大学专业院校特色专业介绍
施工组织设计编制要点
建筑工程施工图纸会审的主要方法与内容
高层办公楼设计注意事项
灌注桩施工
屋面(刚性防水)渗漏的原因及防治
水泥搅拌桩施工方案
瓷砖装修攻略
CAD操作技巧
虚拟现实技术在施工组织中的作用
浅析雕塑与环境及文化的关系
流水施工的组织及表达方式
装饰项目中设计与施工相结合的实践
浅谈建筑工程质量控制
工程项目管理实施设计管理的必要性
《春天的图画》
《邓小平爷爷植树》重点字词梳理
《邓小平爷爷植树》生字扩词
《春天的声音》
《春天的雨》
《春雨的色彩》作者趣闻
《邓小平爷爷植树》教案讲义(一)
《邓小平爷爷植树》教学重难点分析
《邓小平爷爷植树》教案
《邓小平爷爷植树》老师语录
《春天在这里》
《邓小平爷爷植树》随堂练习
《邓小平爷爷植树》重点句品读
《邓小平爷爷植树》综合资料
《邓小平爷爷植树》教案讲义(二)