《威尼斯的小艇》教学设计8
翻新时间:2015-12-12
《威尼斯的小艇》教学设计8
教学目标:
1、使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯,小艇是重要的交通工具,了解威尼斯的风土人情。
2、了解小艇的特点,学习作者细致观察和精彩描述的方法。
3、学会生字、新词,理解词语。
4、有语气地朗读课文。
教学重点:
了解小艇的特点及其重要作用,学习作者抓住事物特点写作的方法。
教学难点:
使学生明确小艇和威尼斯的密切关系。
教学具准备及辅助活动:课件
主要板书计划:
小艇的样子外:二三十英尺,像独木舟,像新月,行动时像水蛇
内:皮垫子,窗帘
船夫的技术好在极快时操纵自如
在拥挤时总能挤
在极险窄地方总能穿
与人们的关系商人做生意
妇女坐船娱乐
小孩游玩
老人祷告
作业设计、安排:
课内:抄写词语、多音字组词、按课文内容填空
课外:朗读课文
教学过程:
第一课时
课时目标
1、学习课文生字新词。
2、初知课文内容。
一、揭示课题,导入新课
威尼斯在什么地方?那里有什么特点?
你们想不想更多地了解这个美丽的水上城市的特点?那么,今天我们就一起来学习《威尼斯的小艇》这篇课文。
板书:威尼斯的小艇
二、初读课文
1、边读边自学生字、新词。
要求:①小声读课文,划出不认识的字。
②拼读生字表,找出易错的字。
③再读课文,划出生字、词,并理解词语的意思。
2、思考:威尼斯有什么特点?
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