教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《景阳冈》教学设计

《景阳冈》教学设计

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-06

《景阳冈》教学设计

一、教学要求

1.理解课文内容,了解武松打虎的经过。

2.在理解内容的基础上分清事情的前因后果。

3.有感情地朗读武松打虎的部分。

二、教学重点

在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。

三、教具准备

生字卡片、写有“思考,练习”2的小黑板及绘有武松打虎场景的挂图。

四、教学时间:二课时。

第一课时

教学内容:

初步理解课文内容;理清课文条理;重点理解武松打虎部分。

教学过程:

一、听写词语

抵御、推辞。侮辱、拒绝、和氏壁、绝口不提

(听写后,同座同学相互检查批改)

二、启发谈话,导人新课

前面学过的两篇课文,讲的都是我国古代的事情,今天我们要学的“景阳冈”讲的也是我国古代的故事。课文是根据明代著名小说《水浒传》中的片段改写的。(板书:景阳冈)

提问:哪位同学能把《水浒传》向大家做个简单的介绍?《景阳冈》讲的是谁的事?

三、初步理解课文内容,理清课文条理

1.提出自学要求::用比较快的速度把课文默读一遍,按照事情经过把课文分成四段,再做“思考·练习”1的填空题。

2.学生按要求自学。

3.讨论交流。

(1)请学生说说是怎样分段的,每段讲的是什么。

(2)请学生说说是怎样填写“思考·练习”1的。

四、抓住重点,进一步理解课文

1.各自朗读武松赤手空拳打死猛虎的部分,想象武松是怎样打死猛虎的,

2.抓住重点语句,理解打虎的经过。

(1)、原来大虫抓人,只有一扑、二掀、一剪,三般都抓不着,劲儿就泄了一半。

指导学生理解:‘般’是什么意思,大虫抓人只有哪“三般”?为什么“三般”都抓不住武松?

在学生理解语句意思的基础上,(适当演示一下,以加深理解。)

(2)、武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。指导学生理解:“就势”是什么意思?武松是“就”着什么“势”把大虫揪住的?

五、用自己的话说一说武松是怎样打死猛虎的。

六、布置作业

练习有感情地朗读武松打死猛虎这一部分。

第二课时

教学内容:

说说课文各段大意;分清事情前后果;练习有感情地朗读课文。

教学过程:

一、指名按自然段朗读课文,每人读一个自然段

二、指名说说每段的大意

三、练习分清事情的前因后果

1.挂出写有“思考·练习2”的小黑板。

2.同座互相讨论题目中列出的事情的前因后果。

3.全班讨论交流。

(1)“店家只给武松筛三碗酒”的原因和结果。

(原因:“三碗不过冈”。)

(2)武松不听劝告上景阳冈的原因和结果。

(原因:“这条景阳冈少也走过一二十遭,几时听说有大虫!”——不相信有大虫。

“就真的有虎,我也不怕。”——不怕老虎。

结果:打死了猛虎。)

(3)、武松提不动那只被他打死的老虎、的原因和结果。

(原因:原来武松使尽了力气,手脚都酥软了。“——打虎时用尽了力气。

结果:“先下冈去,明早再来理会。”)

四、指导有感情朗读

1.挂出绘有武松打虎情景的挂图,说说这一部分该怎样读。(要读出老虎的凶猛和垂死挣扎,读出武松的勇敢、机智、沉着,节奏稍快些,反映当时的紧张气氛。)

2.学生自己练习。

3.鼓励学生当众朗读,对读得好的进行表扬。

五、布置作业

预习读写例话《分清事情的前因后果》。

板书:

一、进店(详)喝酒谈虎——神态

二、上冈(略)心理活动

老虎扑掀剪性格

三、过冈(详)武松闪闪闪豪放

劈跳掀无畏

按踢打

四、下冈(略)

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我期待的寒假
送别
读书,真好
母爱可以拯救一切
花衣裳里的爱
妈妈,谢谢你
鱼腥草“老师”
喷香炒米糖
迷人的雾
美啊,仙都
哦,家乡的小河
我爱文竹
摸奖试验
智斗老虎
落叶里的学问
历史组教师教学改革工作总结
实习教师见习班主任工作总结
供电公司经理2012年个人工作总结
趣味竞技工作总结
2012年公司物业部工作总结
企业领导干部个人工作总结
一年级下学期语文教学工作总结
大学生村官工作总结
大学毕业生公司试用期工作总结
2012年信用联社信贷工作总结
2012年普通银行员工工作总结
后勤部美化绿化学校工作总结
局行风评议工作总结
时代电气售后服务部工作总结
高三班主任高考工作总结
行政诉讼中依职权调取证据之限定性研究_行政法论文(1)
关于建立我国新型的政府公共支出预算体系的若干思考
行政诉讼中的规范冲突与出路_行政法论文(1)
行政诉讼中的人权保障问题研究_行政法论文(1)
行政行为公定力与妨害公务_行政法论文(1)
论中职商务英语翻译教学
浅谈英语翻译语言学模型
论纽马克的翻译理论视角分析电影片名的翻译
从接受美学看郑振铎译《飞鸟集》
公民参与行政决策研究
外语翻译教学面临的问题及策略
小议政治文献翻译的标准
论孙大雨对商乃诗的新诗创作与翻译实践
中英小说风格翻译问题
对英语翻译探析
《鲁滨逊漂流记》导读课教案
《鲁滨逊漂流记》读后感
《草原》教学实录及点评 2
《草原》教学案例及反思
《草原》第一课时教学设计4
《草原》教学设计 2
《鲁滨逊漂流记》
《草原》教学设计 3
《草原》一得
《鲁滨逊漂流记》教案
《鲁滨逊漂流记》名著导读设计
《草原》美
《草原》教学案例及反思
《鲁滨逊漂流记》
《草原》教学设计 1