翻新时间:2023-02-25
《再见了,亲人》教学设计1
一、教学内容:义务教育六年制小学语文第十册第6课
二、教学目标:
1、学习课文1——3自然段,理解“雪中送炭、唯一、噩耗、同归于尽”等词的意思。
2、能有感情的朗读1、2、3自然段。
3、知道反问句有加强语气的作用,能把反问句改成陈述句。
4、感受朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。
三、教学重点、难点:
重点、难点:朝鲜人民与志愿军在战斗中建立的深情厚谊。
四、教学过程:
(一)简介背景,揭题释题。
1、(放《志愿军军歌》)同学们,你们听,这是《志愿军军歌》,1950年10月25日,我中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂跨过鸭绿江,与朝鲜人民并肩作战,共同抗击美国侵略者,在战斗中结下了深厚的友谊。1958年3月15日那天,朝鲜人民去车站含泪送志愿军踏上回国的列车,志愿军也含泪告别,彼此的嘴里深情地说着:再见了,亲人(板书课题)
2、有感情地朗读课题,读出依依不舍的感情。
3、“亲人”在生活中一般指哪些人?通过预习你知道文中的亲人指谁?课文具体写了哪几位朝鲜亲人?
板书:大娘小金花大嫂
4、小结:她们和志愿军没有血缘关系,为什么彼此称为亲人?让我们带着这个问题来学习课文。
(二)学习第一自然段。
1、指名读第一自然段,思考:课文中的哪句话最能看出志愿军与大娘的深情厚谊?用“——”划出来。(板书:深情厚谊)
2、出示:您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么忘记?
⑴“这比山还高比海还深的情谊”说明了什么?
⑵这是什么句?把它改成陈述句。(出示)
⑶两句话比较,那一个句子好,好在哪里?
⑷指导有感情朗读。(指名读、齐读)
3、为什么这么说,课文回忆了大娘的哪几件事?
板书:送打糕昏倒救伤员失孙
4、课文中把大娘的“送打糕”比作什么?为什么这样比喻?结合理解“雪中送炭”。
5、(出示投影)是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上给我们吃,真是雪中送炭呀!
⑴齐读这句话,读懂了什么?从哪些词中读懂的?
(大娘冒着生命危险送打糕,可见她对志愿军的深情厚谊,从“冒、穿”等词看出。)
⑵指导有感情朗读。
6、自由读“救伤员失孙”这一部分,读懂了什么?从哪些关键词中体会出来的?
(丢——丢掉的是自己唯一的小孙孙的生命)(结合理解:唯一)
(背——背回的是志愿军伤员,一背一丢反映了大娘对志愿军的深情厚谊。)
7、这两件事都是围绕哪一句话写的?紧紧抓住这句话中的哪个关键词写的?
现在你明白了为什么称大娘为亲人了吧。是啊,大娘不是亲人,胜似亲人!
8、看课文插图我们的战士握着大娘的手会说些什么?(想象说话)
带着尊敬、感激、劝慰的感情朗读书上的有关句子
下载文档
网友最新关注
- 飞来的小草
- 下雨了
- 堆雪人
- 夏天
- 下雪了
- 去公园玩
- 雨
- 金沙江
- 夏天的早晨
- 春雨
- 我设计的公园
- 漂亮的阳台
- 雨
- 夏天
- 天上的云
- 中国工商银行金融工作总结
- 校园安全工作总结
- xx市200x年度水利工程工作总结
- xx局办公室工作总结
- *县2005年度纪检监察工作总结
- 学校工会工作总结
- 专业技术工作总结
- *街道*社区计生综合改革小结
- 机关党支部保持党员先进性教育活动总结
- 省委先进性教育督导小组工作总结
- *县2005年度纪检监察工作总结
- XXX医院2006年开展医院管理年活动实施情况汇报
- 2007年年度个人思想工作总结
- 200x年工作总结(市委办公室编辑部)
- 玉山镇岭后村党支部工作总结
- 中小企业融资与关系型贷款(1)
- 浅谈我国汽车制造企业的财务管理(1)
- 债务约束带给企业的财务风险(1)
- 财务管理创新的路径探究(1)
- 我国民间融资的基本状况及其管理对策(1)
- 优质财务报告之我见(1)
- 把财务风险“扼杀在摇篮里”(1)
- 浅议e时代集团房地产开发企业的财务管理(1)
- 浅谈现金流量表的指标分析(1)
- 集团公司的预算编制及其考核(1)
- 如何评价上市公司报表中的利润质量(1)
- 中小企业融资选择与民间金融制度创新(1)
- 新形势下高校财务公共关系(1)
- 用ERP增强企业内控(1)
- 全面预算管理是公司财务治理的有效途径(1)
- 宋庆龄和她的女佣
- 《我不能失信》学法指导
- 《我不能失信》教学展示 参考图片
- 《我不能失信》好词好句
- 《我不能失信》参考资料
- 《我不能失信》词语解释
- 宋庆龄与孙中山
- 把最宝贵的东西给予儿童──宋庆龄与少年儿童
- 尊重他人 尊重劳动──宋庆龄在最后的日子里
- 机智勇敢的宋庆龄
- 孩子诚实要培养
- 宋庆龄生平简介
- 宋耀如的传奇生涯
- 宋庆龄墓
- 《我不能失信》近义词反义词