翻新时间:2023-03-06
《金色的鱼钩》教案
教学目标
1.认识12个生字,读记生字组成的词语。用联系上下文、词素分析法、近义词比较等方法理解词语:喜出望外、三长两短、奄奄一息、抽噎、支吾、收敛;衰弱、脆弱;支持、坚持;严肃、严厉、严峻、严密、严格。
2.学习按事情发展先后顺序分段,抓住事例及事例中人物的语言、动作、神态体会老班长忠于革命、舍己为人的品质。
3.练习快速阅读,简要复述故事内容。
学案
教 案
学习提纲
1.自学生字及生字组成的新词。
2.读通读顺课文,理解词语。
(1)联系上下文,词素分析法解词:
喜出望外 三长两短 奄奄一息
抽噎 支吾 收敛
(2)近义词辨析:
衰弱 脆弱
支持 坚持
严肃 严厉
严峻 严格 严密
3.跳读课文,课文主要写了一件( )的事;按事情发展先后顺序把课文分成四段。
4.勾画文中老班长的言行、神态,思考批注,老班长是一个( )的人。
5.“在这个长满红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的光芒。”这句话的含义是( ).
6.给文章重新命题。
一、初读课文,自学生字新词,掌握作者写作思路。
1.理解词语,注意交给方法,揭示规律。
2.注意指导学生从词义范围大小、词语搭配进行近义词辨析。
3.行文思路
(1)交待故事背境,老班长外貌。
(2)老班长钓鱼给我们吃,自己吃草根,咽鱼骨头。
(3)老班长饿死在草地边上。
(4)深化中心,抒发感情。
二、指导学生归纳事例,抓住事例及老班长言行、神态深读深悟,体会人物品质。
1.吃草根、咽鱼骨头。(语言、动作、神态)
2.记住指导员的话。(语言)
3.分工。(语言、神态)
4.命令我喝鱼汤。(语言、神态)
5.临死前不忘把食物留给“我们”吃。(语言)
(忠于革命 舍己为人)
三、联系课文内容,体会最后一段话的含义,深化中心。
鱼钩虽然长满了红锈,但它记录着老班长的英雄事迹,闪烁着老班长舍己为人、忠于革命的光辉思想。
练习提纲
1.选词填空(衰弱、脆弱、坚持、支持、严肃、严厉、严峻、严格、严密)
(1)小梁身体(),性格()。
(2)他的病很重,不休息会()不住的。
(3)他表情(),()地批评道:“这次战斗的形势十分(),侦察班要()注视敌人的动向,每个战士都要作好一切战斗准备”。
2.阅读迁移练习:同步阅读148页。
(1)课文写了一件( )事,赞扬了老红军( )的品质。
四、转换迁移,训练运用。
下载文档
网友最新关注
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 我是小小推销员
- 我是小小推销员
- 我是小小推销员
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 我是小小推销员
- 我是小小推销员
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 我是小小推销员
- 二十年后回故乡
- 我是小小推销员
- 小学科学老师工作总结
- 幼儿教师个人总结
- 生物教学工作总结
- 五年级下学期教研活动总结
- 四年级品德与社会教学总结
- 高三语文教学教师工作总结范文
- 《品德与社会》 教学工作总结
- 小学2009—2010学年德育交流工作总结
- 三年级品德与社会教学总结
- 教师教学后进生转化工作总结
- 幼儿园教研工作总结
- 小学五年级科学教学总结
- 小学数学教研组工作总结
- 2009-2010学年第二学期德育工作总结
- 小学2009-2012年第一学期数学教研组工作总结
- 中式(水景)园林风格
- 屋顶绿化知识
- 用光连接建筑和园林
- 江浦路设计手法浅谈
- 论园林工程施工项目经理在项目管理中的作用
- 生态住宅要有九大系统
- 景观设计中的植物分析
- 城市应该为文化留下足够的位置
- 对改性沥青路面施工程序与质量监理的分析
- 无中生有的老子文化园挺符合道家精神
- 探讨园林监理质量标准
- 诗境与“西溪山水小品”
- 浅谈大明湖渗水沟在园林中的应用
- 住宅小区碧湖居绿化设计
- 景观设计并不只是“造园术”
- 《济南的冬天》教学设计
- 《济南的冬天》教学设计二
- 《济南的冬天》教学设计
- 《济南的冬天》教学设计
- 《济南的冬天》课时训练
- 《济南的冬天》教学设计
- 《济南的冬天》教学设计一
- 《济南的冬天》教学设计
- 《济南的冬天》教学设计
- 《济南的冬天》教学设计
- 《济南的冬天》教学设计
- 《济南的冬天》教学设计
- 《济南的冬天》教学设计
- 《济南的冬天》教学设计
- 《济南的冬天》教学设计