翻新时间:2023-05-29
《草虫的村落》教学设计之二
教学目标:
1、默读课文,把握文章内容。体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。
2、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。
3、学会6个会认字,并能按要求进行词语积累。
教学重点:
默读课文,把握文章内容。
教学难点:
体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。
教学时间:
1课时。
教学过程:
(一)谈话导入:
同学们,我们学习过了《猫》、《珍珠鸟》和《海豚救人》这三篇课文后,越发感到了动物是我们人类的伙伴。其实在动物界不仅仅是这些哺乳动物非常可爱,就连大自然中我们常见的那些不起眼的小虫子也别有一番情趣呢!今天,我们就一同走进虫子的家去感受这份快乐,那里就是?(学生齐说课题,教师板书)
(二)整体感知课文内容:
1、自由朗读课文,要做到正确、流利。注意将自己在预习时自学到的生字新词读准确。
2、指名朗读课文,师生共同评价是否正确,反馈预习情况。
3、默读全文,想一想:“草虫的村落”给你留下了怎样的印象?之后学生可简单谈谈,可以用文中的词语,也可用自己的话。
(三)默读课文,把握内容:
1、出示自学提示:默读课文,想一想你在“草虫的村落”中看到了什么,画一画你是从那些描写中体会到作者的丰富想象和独特感受的?
2、学生自学,教师巡视。
3、学生汇报交流自学情况,教师点拨:
(1)从“归来的游侠”中,体会作者的独特感受:
“我想,它一定是游侠吧!虽然迷了路,但仍有着傲然的气势。它不断地左冲右撞,终于走出了一条路。”
追问:作者为什么要把黑甲虫称作“游侠”呢?
小结:从这位勇敢的游侠身上,我们体会到了一种成功者的喜悦。它是快乐的,作者看到了它,并做了合理丰富的想象,也感到了快乐。
(2)从“村民和谐生活”中,体会作者的独特感受:
可抓住“驻足痴望”、“攀谈得很投机似的”等关键词句,体会小甲虫们不但同类之间相处友好,和异类的关系也十分融洽。大家在这个小天地中,生活得真是其乐融融。
(3)从“音乐演奏会”中,体会作者的独特感受:
“他们全神贯注地振着翅膀。优美的音韵,像灵泉一般流了出来。我敢说,它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!”
学生可以通过“音韵”、“灵泉”体会作者丰富的想象力。
作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”,从中你体会到了什么?
(4)从“村民的勤勉劳动”中,体会作者的独特感受:
是什么力量使一只只小虫们这么勤勉地奔忙,你能理解吗?(生活的快乐,以及对自己家的责任感,促使甲虫们如此勤勉的工作着。大家各司其职,在劳动的同时,它们也从中感受到了快乐。)
(四)情感升华,感受写法:
1、我们随着作者在草虫的村落作了一次奇异的游历。可大家想一想,为什么我们不能将日常见到的小虫子写成这么美的文章呢?同桌相互讨论讨论。
2、师生交流:
(1)认真观察事物,特别是观察容易被大家忽视的小生灵,而且有自己独特的视角;
(2)能展开丰富的联想与想象,表达自己独特的感受;
(3)喜爱小昆虫,有一颗关爱小动物的善良的心;
(4)热爱大自然,热爱生活。
……
3、大家分析的都很好,其实作者在文中也流露出了,我们来一起对读一下文章的开头和结尾部分,读出作者这份情怀。
(五)将自己喜欢的词句摘录在采集本上。
下载文档
网友最新关注
- 观察豆子
- 教师节里的润喉糖
- 颐和园导游词
- 因为选择不同
- 再逢中秋
- 开学了,我们笑了
- 可爱的小猫
- 我的蝈蝈将军
- 胜似亲人
- 观察
- 黄山导游词
- 不是亲人胜似亲人
- 时间都去哪了
- 养蚕
- 假如我是科学家
- 狠抓农村路网建设 促进县域经济发展
- **县经济发展前景展望
- 情浓中秋
- 捐赠答谢词
- 行政复议工作经验
- 创建安全文明校园材料
- 生产调度室正点工程及不正常费用控制
- 县直事业单位人员聘用制实施细则
- 从人力资源开发浅谈中外管理比较
- 正确理解GDP与绿色GDP
- 党支部先进性长效机制
- **县小康进程分析
- 巩固先进性教育成效 构建党建工作长效机制
- 新开门店实习人员须知
- 高速公路公司总经理致全体员工的新年慰问信
- 公路交通与经济发展适应性评价研究
- 从经济管理看档案信息资源
- 浅论国际关系理论对国际法的诠释意义(1)论文
- 科学发展观(1)
- 谈国际环境法中的风险预防原则的适用(1)论文
- 浅谈高等教育大众化趋向中的大学生职业价值观
- 浅谈高校现代教育技术中心的职能和任务探讨
- 现行乡村养老保险体系存在的问题及对策
- 论当代西方国际法的走向(1)论文
- 浅谈艺术考级对中国基础教育的消极影响
- 浅谈独立学院大学生的职业价值观
- 关于英国教师继续教育制度对我国的启示
- 谈计算机网络教学培训平台的开发与应用
- 新课改背景下课堂常规的思考
- 浅谈“以德治国”与高校德育
- 《春雨的色彩》作者其他作品
- 《春雨的色彩》重难点分析
- 《春雨的色彩》文章问题分析
- 《燕子飞回来了》
- 《春雨的色彩》知识点 生字
- 《春雨的色彩》随堂练习
- 《春雨的色彩》知识点:仿写例句
- 《春雨的色彩》知识点
- 《春雨的色彩》考点链接
- 《春天》
- 《春雨的色彩》知识点:阅读知识
- 《春雨的色彩》课件 教案讲义
- 《春雨的色彩》作者介绍
- 《春雨的色彩》课件 教学建议
- 《春雨的色彩》课文结构分析