《画风》
翻新时间：2023-03-30
《画风》
教学目标：
1、会认7个字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。
重点难点：
1、重点：认字、写字、朗读课文。
课时安排：两课时
第 一 课 时
课前复习
复习好轻松
一、创设情境，揭示课题。
1、猜谜激趣：
看不到，摸不着；花儿见它点头；小草见它弯腰。（板书：风）
2、风看不到，摸不着，容易画下来吗？今天我们就来画画风。（板书课题，齐读课题）
二、识字
瞧，老师带来了3位小朋友，他们是画风的能手，你认识他们吗？
1、课件出示三个小朋友的头像，请小老师领读他们的名字。
2、号召学生和他们三个做朋友，与他们三个打招呼，作简要的自我介绍。
例如，宋涛、陈丹、赵小艺，你们好！我叫×××，很想和你们做朋友。
3、你怎么可以这么快速的记住他们的名字？
4、生汇报记字方法。
4、想知道在这三位小朋友笔下，风，是怎样画出来的吗？
三、自读自悟。
1、默读课文，用自己喜欢的方法找出答案。画完后，同位交流，看划对了没有。
2、全班交流。
3、随学生回答出示有关句子：同时指导朗读，读准字音。赛读、评一评。
4、三位小朋友画风的情景是很有趣的，我们一起来走进课文，感受一下画风的趣味。
全班朗读课文。
画风真好玩，大家也想画吧，让我们先通过生字关，顺利过关，我们也去画风。
四、指导写字
说说怎么计我会写的字。
想得妙，记得巧，看谁写得好。
1、不要多笔画：“丹”字只有一点。“乌”字中间没有点，加迠就成了“鸟”字。“丝”字上边的两绞丝没有点。
2、 不要少笔画：“忽”字下面的三点，不能少。
3、结构。“显”字上小下大、上短下长。“忽、丝”二字上长下短。“杆、眨、涛”左窄右宽“杆”左高右低，“眨、涛”左短右长。“艺”字草字头的横宜略长，下面的“乙”字“折笔”应尽量向左边斜，“弯”应写平，“钩”直上。
4、生练写生字。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 十年以后的家乡
- 家庭趣事
- 我看曹操
- 地球爷爷哭了
- 元旦来了
- 我的理想
- 寂寞的心
- 夜静阅书
- 新年礼物
- 制作新年贺卡
- 秋天的风景
- 读《草船借箭》有感
- 假如我是一名公主
- 母爱
- 低碳减排歌谣
- 近代华北农村人口消长及其流动
- 农村发展与新的治理范式
- 新村治构想：村民自治与合作社改革可以并轨
- 失地农民及其保障分析
- 城乡关系视野中的新农村建设
- 论清末东北地区的水田开发
- 乡镇体制改革：官本位体制向民本位体制转变
- 关于农民增收问题的理性思考
- 农民生活质量指标体系构建现实依据
- 农村税费改革与乡镇财源建设
- 现代国家的建构与农业财政的终结
- 从“村民”到公民
- 21世纪初叶：中国农民负担治理的转型阶段
- 从荷兰看都市农业的发展方向
- 册书与明清以来两湖乡村基层赋税征收
- 飞机遇险的时候
- 永生的眼睛
- １００＋１０
- 日记
- 日记
- 《日记两则》词义辨析
- 《日记两则》成语积累
- 《日记两则》近义词反义词
- 《日记两则》好词好句好段
- 急他人之急
- 爱的合作
- 日记两则
- 李白简介
- 难忘的八个字
- 团结的力量