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《景阳冈》教案2

上传者:网友
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翻新时间:2023-08-05

《景阳冈》教案2

第3课时

(一)教学目标

1.体会武松豪爽性格及武松畅饮与打虎的关系,更好地体会武松的大无畏精神。

2.指导详细复述训练。

(二)教学过程

1.品析字词。

(1)选择合适的词打√,并说说理由。

①......就双手(拿抡)起哨棒,使尽(全身平生)气力,从半空中(劈打)下来。

②......大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都(流迸)出鲜血来,一点儿也不能动弹最,只剩下口里(吸喘)气。

③......一步步(走挨)下冈来。

(2)比较,作者为什么选用第一句?

①大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。

②大虫见掀他不着,大吼一声。

①那只大虫想要挣扎,被武松使尽气力按定,哪里肯放半点松!

②那只大虫想要挣扎,被武松按定,不肯放半点松。

2.指导复述。

(1)读第4题,明确要求。

详细复述应注意哪几点:

①围绕沉着机智、英勇无畏的人物品格讲。

②按打虎的5个阶段有顺序地讲。

③抓住2-4层详细讲,用自己的话。

(2)各自准备,同桌互说。借助填表作业和打虎的两框灯片说话。

(3)指名复述,反馈评价。

3.重读深究。

(1)《景阳冈》主要写打虎,为什么花那么多力气写喝酒?(不豪饮早已过冈,没了故事;不豪饮肚中饥渴,遇虎无力;不醉酒不会恃强上门。豪饮而赤手空拳打死老虎,更显艺高人胆大。)

(2)作者歌颂武松,为什么要写他豪饮和任性?(是人不是神,真实可信,铺垫合理。)

(3)为什么打虎写得这么生动?(对比得当:饿虎--醉汉;一身冷汗--使尽气力只顾打。打虎过程曲折。)

(4)今天学习武松有什么意义?

4.布置作业。

(1)回家讲武松打虎的故事。

(2)任选一题作业:

①给武松写100字的评语。

②短文:武松打虎的启示。

③画几张配有说明的《景阳冈》连环画。

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