《比尾巴》第一组教学设计二
翻新时间:2023-06-23
《比尾巴》第一组教学设计二
第二课时
一、教学要求
1能准确、有感情地背诵儿歌。
2了解一些动物尾巴的特点,培养探究的兴趣。
二、教学过程
(一)复习[小精灵儿童网站]
1、根据课件,逐句认读儿歌。
2、卡片认读词语
比尾巴长短一把伞猴子松鼠扁尾巴最好看公鸡鸭子
(二)细读课文,了解动物尾巴特点
1、读课文,找找课文中讲了哪些小动物比尾巴?它们的尾巴有什么特点?
2、小组交流、讨论。
3、课件出示文中六种动物的图画,看着图说说它们的尾巴的特点,尝试对读问答。
4、评议
(三)熟读成诵,拓展延伸
1、鼻胪、学以分组对读、男女生对读的方式朗读全文。
2、背⑹员乘小?
3、笨渭、出示牛、马、鱼、猫、猪的尾巴,说说它们的尾巴像什么?
4、完成课后读读画画练习。
5、课后延伸:大自然很奇妙,有兴趣再找找还有哪些动物的有它自己的特点。
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