翻新时间：2023-05-11
《比尾巴》第一组教学设计一
一、教材说明
这篇儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。
儿歌共四节。第一、三节三个问句，引起孩子们的思考：究竟谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴像一把伞？谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看？第二、四节三句话，回答了第一、三段的三个问题。两问两答，像是猜谜语，又像是考别人，别人说不出答案，而是自己自己知道答案，于是迫不及待地说出这个答案。这首儿歌抓住了低年级孩子爱表现的心理特点，深受孩子们的喜爱。
这首儿歌还告诉学生，身边的事多么奇怪，有的尾巴长，有的尾巴短，有的尾巴像一把伞。有的尾巴弯，有的尾巴扁。还有哪些事物各不相同？需要仔细去察看。
学习重点是有感情地朗读课文，学习生字词。
学习难点是读好问句。
二、教学要求
1?比鲜?12个生字，会写云、公、车3个字。认识1个笔画斜钩和3个偏旁矢、八、鸟。
2?闭?确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。
3?绷私庖恍┒?物尾巴的特点，培养探究的兴趣。
三、教学时间
2课时
四、媒体使用课件
五、教学建议
第一课时
一、教学要求
1、能流利、有感情地朗读课文。
2、会认本课的12个生字，三个偏旁，一个笔画。会写云、公、车。
二、教学过程
(一)趣味揭题，学习生字
1?苯裉欤?森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。它们比什么呢?
2?苯淌Φ碧冒迨榭翁狻Ｒ?导学生认识比尾巴三个生字。
(二)初读课文，整体感知
1、苯淌Ψ抖寥?文。
2、鼻胪?学们自由朗读课文，注意读准字音。(教师巡视，注意个别指导。)
3、鼻胪?学们再自由朗读课文，注意读通课文。(教师巡视，因材施教，注意读书习惯的培养。)
4、彼?愿意读给大家听一听?其他同学注意听他读得是否达到了要求。
5、小组比赛，你问我答。
6、逼酪椤⑻致郏?指导朗读问句。
（三）认读生字、学写生字
1（课件显红12个生字）这些红色的字，你认识吗？做小老师教教同学。
2学写云、公、车
。本课写字教学，可让学生在自己描红的基础上，点拨学生发现书写三个字的笔顺规则是从上到下。然后引导学生自己发现写好这三个字的关键之处：云字第二笔横要写长一点，落在横中线上；公上面的八的开口度要适中；车最后一笔丨要压在竖中线上。
下载文档
网友最新关注
- 奇妙的梦
- 找春天
- 找春天
- 奇妙的梦
- 找春天
- 奇妙的梦
- 奇妙的梦
- 找春天
- 奇妙的梦
- 找春天
- 找春天
- 奇妙的梦
- 找春天
- 找春天
- 奇妙的梦
- 浅论工程质量检测
- 工程项目施工中的质量问题及对策
- 冲孔法嵌岩灌注桩的施工方法和质量控制
- 建筑工程施工中进度的影响因素与管理分析
- 试述加强建筑施工管理 提高建筑施工质量
- 关于建筑工程安全管理的相关问题分析
- 建筑工程施工中水泥和混凝土的质量控制
- 浅析钢结构超声波检测
- 对于民用建筑暖通工程施工要点的论述
- 压力管道安装焊接质量控制的系统工作和措施
- 浅谈城市排水工程的施工质量控制和管理
- 针对钢筋模板施工质量控制措施进行分析探讨
- 既有线桥梁工程施工质量管理问题研究
- 建筑材料质量的检测与控制探讨
- 给排水施工安全及给排水工程质量的提高
- 《散步》的写作契机
- 《散步》教学设计2
- 《纸船》四步教学方案设计
- 《天上的街市》教学设计
- 《陈太丘与友期》教学设计
- 《散步》教学设计1
- 《诗两首》教学设计
- 《散步》教学设计
- 《风筝》教学设计
- 《羚羊木雕》教学设计1
- 《〈世语新说〉两则》教学设计
- 《羚羊木雕》教学设计
- 《天上的街市》六步教学设计方案
- 《散步》教学设计3
- 冰心《纸船──寄母亲》创作背景