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《一夜的工作》教学设计1

上传者:网友
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翻新时间:2023-07-10

《一夜的工作》教学设计1

教学目标:

1、学习课文的生字新词。

2、初读课文,理清课文的层次脉络。

教学准备:

搜集周总理的资料。

教学过程:

一、请你将自己找到的有关周总理的小故事给大家讲一讲。然后谈谈自己的体会。

二、初读课文,理清课文的脉络。

1、《一夜的工作》一文,讲述的是什么内容?(课文记叙了周总理一夜工作的情况以及由此所产生的真情实感。)

2、指名朗读,思考:作者是从哪两个方面介绍总理一夜工作的情况的?(工作劳苦、生活俭朴)

3、课文中哪些自然段分别介绍了这些内容?(2--6自然段)

4、按照事情发展的顺序给课文分段。

第一段:(第1自然段):作者送稿子给周总理审阅。

第二段:(第2--6自然段):作者在周总理的办公室亲眼看见了周总理一夜的工作。

第三段:(第7、8自然段):作者在回来路上的感受和激动的心情。

三、学习本课的生字新词。

1、自学(学生自己查字典学习,掌握生字音形义)

(小组合作学习,读准字音,分析难记字的字形,交流对字义的理解)

2、检查自学情况,进行重点指导。

(1)读准字音:

一盏、咨询、浏览、一小碟

(2)记住字形:

“盏”:上下结构,形近字有:浅、钱、践

“咨”:上下结构,形近字有:姿、资

“碟”:左右结构,形近字有:蝶

(3)理解词义:

审阅:审阅,阅读。

浏览:大致地看。

咨询:征求意见。多指行政当局向顾问之类的人员或特设的机关征求意见。现在已经广泛使用。

极其:非常、极端。

如此而已:这样罢了。

劳苦:劳累,辛苦。

简朴:指语言、文笔、生活作风等简单朴素。

四、作业

1、练习有感情地朗读课文。

2、抄写本课的生字词。

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