翻新时间:2023-03-14
《雪孩子》教学设计三
一、预设目标
情感与态度目标:理解课文内容,能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的品质。
知识与技能目标:认识10个生字,会写瓜、衣、来3个字,认识1个偏旁孑,能正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法目标:通过不同方式的学习,了解雪与云之间的变化过程。
二、教学重点:认识10个生字,知道雪会变成云。
三、课前准备:雪与云相互变化的录像带或课件。
四、教学时间:2课时
五、教学过程
(一)看图说话,初步感知课文
1、出示前4幅图片,要求:仔细看图,想想,说说每幅图上画了什么?
2、指名说说
3、小白兔睡着的时候发生了什么事情呢?学生自由想象
4、带着问题,边看图边听老师讲故事
5、你能给这个故事加个题目吗?再看看编书的叔叔阿姨给这个故事取了个什么名字。
6、板书雪孩子,学习孩字,
(二)自读课文,把课文读正确
看着图再读读图旁的句子,画出自己不认识的字。
(三)检查自读情况,读后正音
(1)注意读准生字词尤其是:让、往、烧、知
(2)会读:累、息、柴、救、却以及多音字着(zhao)
(四)读读议议
1、雪孩子救出了小白兔,自己到哪里去了呢?
(1)指名读读文中的句子
(2)指导朗读第八段(读出赞美、喜爱之情)
(3)说说小白兔望着白云会说些什么。
2、雪孩子是怎样飞到天上的?(利用课件让学生了解雪化成水,水蒸发后形成云这一常识。适当扩展:衣服晒后干了,地面上水不见了都是水分蒸发的结果。)
3、读读课文想一想:雪孩子还会回来吗?什么时候才能回来?(继续看课件:云变成雨和云变成雪的过程。)
(五)朗读指导:
1、你喜欢雪孩子吗?你想对雪孩子说什么?
2、把你的这种感情用朗读表现出来
(六)续编故事:想象小白兔与雪孩子再见了面会做什么,说什么。
(七)字词练习
1、认记生字:把所有的生字词写到卡片上分发给学生。教师读一个词语,学生从卡片中找到该词语读一读。
2、完成课后读读说说:(1)填写课后的词语(2)你能说几个这样形式的词语吗?
(八)指导写字
下载文档
网友最新关注
- 我敬佩的一个人
- 撞蛋
- 老虎开儿童乐园
- 端午节
- 回家吧,小蚂蚁
- 钓鱼
- 洗澡
- 小女孩和孙悟空
- 西瓜
- 妈妈带我去图书馆
- 雪花飘飘
- 我是小小手工能手
- 郊游
- 寒号鸟的故事
- 学骑自行车
- 综合长期计划表
- 提案单
- 在职训练实施结果表
- 提 案 评 分 表
- 公伤报告单
- 员工出勤记录表
- 出差用品检查重点
- 员工考勤记录表(二)
- 年 度 计 划
- 提案案件收发表
- 年度出差计划表
- 磯 定 業 柴 皿
- 出差申请单
- 员工培训记录表
- 出差报告(短期)
- 回收废油再生利用探讨
- 污泥最终处置的主要方式
- 城市生活垃圾处理、分类、资源化综合利用工艺
- 城市规划中的环境保护规划
- 固体废物的污染途径
- 环境问题的制度根源与对策
- 水资源利用及水环境污染防治对策
- 开展清洁生产的目的意义
- 城市生活垃圾综合处理系统分析和研究
- 废不锈钢的主要来源
- 农药的微生物降解研究进展
- 国外废电池回收利用方面的状况
- 垃圾焚烧必须坚持的四条基本原则
- 大气污染源监测分析方法
- 用活性炭改善室内空气品质的机理
- 《四季》教学
- 《画》二
- 《阳光》教案一
- 《爷爷和小树》教学一
- 《小小竹排画中游》二
- 《画》一
- 《小小的船》教案二
- 《哪座房子最漂亮》教案一
- 《小小竹排画中游》教案二
- 《四季》二
- 《阳光》教案二
- 《小小竹排画中游》一
- 《小小的船》一
- 《哪座房子最漂亮》教案二
- 《小小竹排画中游》教案