翻新时间：2023-08-06
《风娃娃》教学反思
《风娃娃》是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。本单元教材是围绕“怎样看问题，想问题。”这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。
课文中的风娃娃是怎样的呢？欣赏一下课文的插图，你就会看到风娃娃是一个可爱的孩子，胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛，仔细读课文觉得风娃娃其实就在孩子们的中间。他既可爱有时又有些可气。
教学课文时，我先让学生自读课文，找出课文中风娃娃做了哪些事情，通过阅读课文，学生能很快找出风娃娃做的事情有：吹风车、吹帆船、吹风筝、吹衣服、吹小树等。让学生整体的了解课文。接着又问：其中哪些是好的，哪些是不好的事情呢？这个问题也难不倒学生。
接着又请学生读课文，提出你在阅读时，哪些地方你不懂？学生提出了好多问题，“断断续续、纤夫、船帆是什么意思。”等问题。有些问题其他同学知道的，我就请其他同学来解答，有些比较难的，离现实生活比较远的问题，就由我来讲解。学生能自己提出问题，说明他在阅读时动了一翻脑筋，在原有的知识结构中寻找答案，但还是不明白。就好象让孩子摘桃子，没摘到，就差跳起来这一步。教师在这时助学生一臂之力，学生主动地听讲，记忆就非常深刻。
学习不能脱离实际生活，还应和生活相联系。风娃娃还做了哪些事，你知道吗？联系实际生活让学生来说说看。学生踊跃发言。风娃娃会给干活干得很累出汗的人们擦汗，带来凉爽；风娃娃会关窗，有时把玻璃也打碎；大风有时会把房子吹倒等。学生的想象力是丰富的，感情是细腻的，他们说出了风的许多好处和坏处。其实风娃娃一心想做好事，为什么会做坏事呢？我们小朋友中间是不是也有这样的情况呢？其实也有，你好心帮别人，人家不领情。不但不感谢你，反而埋怨你。你能举举其中的例子吗？通过事例，让学生明白其实你有时候也像风娃娃好心办了坏事，启发学生做事是不能一厢情愿，不能只从自己的角度出发，还要全面地考虑问题，从别人的角度来考虑问题，认真动脑，少做傻事，快快长大。
下载文档
网友最新关注
- 这就是我
- 看台风
- 我学会了游泳
- 大公鸡
- 我爱秋天
- 我第一次独自睡觉
- 一个背叛我的人
- 《南辕北辙》续
- 奇妙的飞行衣
- 梦中的公园
- 买龙虾的老奶奶
- 我最喜欢的课余活动
- 打雪仗真好玩
- 难忘的一件事
- 我的妈妈
- 小学师德档案制度
- 水利工程监理制度
- 退休人员档案管理制度
- 农贸市场管理制度
- 党员干部服务承诺制度
- 留守儿童管理制度
- 治安防范教育培训制度
- 学校规章制度范本
- 企业设备管理制度
- 教职工代表大会制度
- 加班管理制度
- 外来人员管理制度
- 兽药经营岗位责任制度
- 自来水用水管理制度
- 前台发票、单据管理制度
- 磁悬浮轨道梁生产基地的电气系统设计
- 谈人防工程供电系统设计中的几个问题
- 人工神经网络应用于继电保护的探讨
- 变电站直流监控系统的实现
- 一体化模式在电力施工企业中的运用
- 110kV电网计算机整定计算新方案—准专家系统模式
- 剩余电流动作保护器的使用
- 因特网和内联网技术在供电企业的应用
- 沙角C电厂事故顺序记录的通道组态分析及整改
- 布线标准简述及建筑物布线基础设施标准
- 建筑物的等电位联结不可忽视
- 智能楼宇的电气保护与接地
- 常见建筑电气设计容量问题综述
- 集成电路引线焊接无损检测技术的研究
- 建筑电气施工中常见问题
- 《松鼠和松果》课堂教学反思
- 《哪座房子最漂亮》教学设计
- 《雪地里的小画家》教学设计
- 《静夜思》教学设计
- 《画》教学设计
- 《棉花姑娘》教学设计
- 《小熊住山洞》教学设计
- 《小小的船》教学设计
- 《小小竹排画中游》教学设计
- 《秋天的图画》教学设计
- 《小小的船》教学设计
- 《爷爷和小树》教学设计
- 《小松鼠找花生》教学设计
- 《雪地里的小画家》教学设计
- 《四季》教学设计（第一课时）