《月光曲》教学设计3

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翻新时间：2023-07-12

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《月光曲》教学设计3

【教学目标】

１、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心。

２、在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。

３、有感情地朗读课文。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

１、师配乐故事。

（学生初步感知课文。）

２、教师导入新课，出示课题：

月光曲

学生齐读课题。

二、初读课文

１、师引导学生根据课文提出问题。

２、学生提出不同的问题。

３、教师梳理问题，总结出问题。

４、师让学生带着问题初读课文，并提出读书要求：

⑴请同学们用自己喜欢的方式读课文，边读边思考问题。

⑵课文中遇到不认识的生字自己解决。

⑶在老师规定的时间把课文读能读熟。

５、学生读课文并思考问题

６、学生课堂汇报交流，并自己解决问题。

７、教师适当引导、点拨，并加入正确引导。

三、重点段落分析

１、教师置疑：

贝多芬用音符给我们展示了怎样的画面？

２、学生快速浏览全文，从课文中找出一段并读一读。

３、学生找出展现月光曲音乐内容的段落。

４、学生小声读文，边读边想，眼前出现了怎样的画面？

５、和同桌先说说，哪些画面展现在你面前。

６、学生点击网页，欣赏美景。

７、用恰当的词语形容画面。

８、学生配乐朗读，体会月光照下大海不同变化。

（教师指导。）

９、学生点击网页，欣赏月光曲。述说心情。

１０、教师总结，

四、音乐欣赏

１、学生点击网页，搜寻钢琴曲欣赏。

２、生说感受，并把感受发布在网站的交流平台里。

３、师小结。

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