《月光曲》教学设计3
翻新时间:2023-07-12
《月光曲》教学设计3
【教学目标】
1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过,体会他所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心。
2、在理解课文内容的过程中,初步学习分辨事物和联想。
3、有感情地朗读课文。
【教学过程】
一、创设情境,导入新课
1、师配乐故事。
(学生初步感知课文。)
2、教师导入新课,出示课题:
月光曲
学生齐读课题。
二、初读课文
1、师引导学生根据课文提出问题。
2、学生提出不同的问题。
3、教师梳理问题,总结出问题。
4、师让学生带着问题初读课文,并提出读书要求:
⑴请同学们用自己喜欢的方式读课文,边读边思考问题。
⑵课文中遇到不认识的生字自己解决。
⑶在老师规定的时间把课文读能读熟。
5、学生读课文并思考问题
6、学生课堂汇报交流,并自己解决问题。
7、教师适当引导、点拨,并加入正确引导。
三、重点段落分析
1、教师置疑:
贝多芬用音符给我们展示了怎样的画面?
2、学生快速浏览全文,从课文中找出一段并读一读。
3、学生找出展现月光曲音乐内容的段落。
4、学生小声读文,边读边想,眼前出现了怎样的画面?
5、和同桌先说说,哪些画面展现在你面前。
6、学生点击网页,欣赏美景。
7、用恰当的词语形容画面。
8、学生配乐朗读,体会月光照下大海不同变化。
(教师指导。)
9、学生点击网页,欣赏月光曲。述说心情。
10、教师总结,
四、音乐欣赏
1、学生点击网页,搜寻钢琴曲欣赏。
2、生说感受,并把感受发布在网站的交流平台里。
3、师小结。
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