《金色的脚印》教学设计3
翻新时间:2023-05-27
《金色的脚印》教学设计3
【教学目标】
1、默读课文理解课文内容,体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂得与其他生命互爱互助,和睦相处。
2、能有感情地朗读课文,深入理解课文。
3、揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体的。
【教学重点】
引导学生理解课文内容,体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂得与其他生命互爱互助,和睦相处。
【教学难点】
让学生揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体的。
【教学准备】
让学生收集人与动物、动物与动物之间发生的真情故事。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、导入新课
1、谈话:
同学们,你们了解狐狸吗,在以往的文学作品以及你的生活经验中,狐狸是一种什么样的动物?(学生简单谈对狐狸的印象。)
同学们,通过你们对24课的预习,狐狸又给你留下了什么样的印象呢?请用一两个词或一句话说一说。
2、是什么让同学们对狐狸的印象发生了那么大的变化?我们一起学习课文《金色的脚印》。
二、默读课文,整体感知
1、小声默读课文及阅读提示,读准字音,读通语句,了解故事大意,并勾画出重要提示。
2、交流读书感受:
⑴本文主要讲了什么事?
⑵“阅读提示”对我们提出了哪些要求?尝试拟订自学提纲。(相机板书关键词)
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 实践出真知
- 美丽的夏夜
- 爱护小树
- 我的班主任
- 我爱冬天
- 勇敢的小男子汉
- 不听劝告的小明
- 小熊得救了
- 缝纽扣比赛
- 苹果又回来了
- 缝纽扣比赛
- 牙膏和牙刷的争论
- 初学跆拳道
- 好吃懒做的小明
- 我
- 诗歌体广告中的民歌式广告
- 诗歌体广告中的顺口溜式广告
- 反复体广告中的连续反复式广告
- 反复体广告的概述
- 文艺体广告中的歌曲体广告及范例
- 文艺体中的对联体广告及范例
- 文艺体广告中的说唱体广告
- 比拟体广告的概述
- 文艺体广告中的故事体广告
- 故事体广告中的一般故事式广告
- 暗示体广告中的设迷式暗示广告
- 修辞体广告的概述
- 诗歌体广告中的仿古诗式广告
- 比拟体广告中的拟人式广告
- 故事体广告中的传说式广告
- 墨尔本:有轨电车主导中心城区交通
- 城市公交,交通运输的管理新课题
- 对音乐欣赏课的探索
- 音乐对美育的影响分析
- 重庆公共交通新想
- 浅论音乐的节奏
- 论析道路与桥梁的超限运输
- 浅析城市沥青路面寿命的影响因素及防治措施
- 浙江省永嘉县林区道路现状及对策
- 浅析淮安市危化品道路运输问题分析及对策研究
- 简析公路桥梁钻孔灌注桩施工工艺和质量控制
- 提高我国道路运输网络经济效用的对策研究
- 音乐表演者的第二度创造及培养
- 道路运输安全管理工作的“切入点”
- 浅议道路运输站场建设项目全过程投资控制
- 《自己去吧》教学设计
- 《一分钟》教学设计1
- 《一分钟》教学设计3
- 《画风》教学设计
- 《小柳树和小枣树》说课稿
- 《坐井观天》教案1
- 《黄山奇石》教学设计4
- 《植物妈妈有办法》教学设计2
- 《泉水》教学设计
- 《我们成功了》教学设计与反思
- 《一分钟》教学设计2
- 《我选我》教学设计1
- 《植物妈妈有办法》教学设计2
- 《画风》教学设计
- 《一分钟》教学设计4