《金色的脚印》教学设计
翻新时间：2023-07-13
《金色的脚印》教学设计
１、认识本课生字，理解生字新词。
２、培养学生通过抓重点词句理解课文内容的能力。
３、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。
４、感受动物间的亲情，体会到我的善良，从而受到同情弱者和保护野生动物、保护生态环境的教育。
【教学重点】
老狐狸为了救小狐狸做了哪些事，“我”做了哪些事。
【教学难点】
狐狸和我之间发生了哪些变化？为什么会有这些变化？
【教学时间】
一课时。
【教学准备】
教学课件。
【教学过程】
一、启发谈话，导入新课
同学们，在你们的心目中，狐狸是一种什么样的动物？
（交流对狐狸的印象，也可讲狐狸的故事。）
看来狐狸在大家心中不是好东西，今天我们来学一篇关于狐狸的故事的文章，学了以后，也许你对狐狸会有新的认识。
板书：
２４、金色的脚印
二、初读课文，整体感知
１、自由读课文，读准字音，读通句子，感受故事大意。
２、小组讨论，汇报自学所得。
３、说说自己读不懂的地方。
三、深入探究
１、围绕问题，再读感悟。
２、小组内展开讨论，交流看法。
３、教师提问：“我为什么要帮助救狐狸？课文结尾及题目有什么含义？”
４、汇报探究结果。
四、总结拓展
１、朗读全文并交流收获。
２、阅读其他关于狐狸的故事。
五、布置作业
以《相亲相爱的狐狸一家》为题，续写这个故事。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 给刘思影同学的一封信
- 缤纷夏日
- 缤纷夏日(日记7.5-7.8)
- 难忘的六一
- 苦瓜
- 我家的贝贝
- 四色兔
- 爱风的孩子
- 缤纷夏日(日记7.16-7.22)
- 我用电脑画画
- 百变男生
- 蜗牛历险记
- 奥林匹克梦
- 捉老鼠
- 缤纷夏日(日记7.21-7.27)
- 现代审计与审计现代化
- 如何做好人行内审综合分析工作
- 加强廉政建设 提高审计工作质量
- 对内部审计处罚权的探讨
- 浅议存货审计
- 浅论网络系统对审计的影响
- 基于公司治理的内部审计问题研究
- 任期经济责任审计中财务评价指标体系的设计与解析
- 建立健全商业银行内部控制审计评价机制的思考
- 国家审计公告的法律研究
- 企业会计舞弊与审计
- 内部审计在改制企业管理中发挥不可替代的作用
- 谈企业内部控制制度的建立
- 规范审计基础工作提高审计工作质量
- 浅析国家审计机关在权力制约和监督方面的作用
- 《孙权劝学》古今异议
- 连环画《刮目相看》
- 《孙权劝学》结构分析
- 《孙权劝学》写作特点
- 《孙权劝学》词语解释
- 《孙权劝学》文言知识
- 《孙权劝学》课文背景知识
- 《孙权劝学》写作借鉴
- 《孙权劝学》写作特色
- 《孙权劝学》问题探究
- 《孙权劝学》判断下面各句是什么语气？
- 《孙权劝学》中心思想
- 《孙权劝学》通假字
- 《孙权劝学》成语
- 《孙权劝学》多义词辨析