《青山不老》教后反思
翻新时间:2023-05-18
《青山不老》教后反思
《青山不老》是一篇阅读课文,而语文阅读教学其实就是一种对话,而对话的实质在引导学生透过语言文字,走进文中情境,感受文本形象,感受文本或悲壮、或优美、或激昂的美的过程。对于略读课文,这应该放手让学生透进语言文字自主感悟。
上《青山不老》这一课时,我在总结前几篇阅读课文教学和向有经验的老师请教后,试着把握好阅读读文教学的“度”。
学生是学习的主人,把“教本”变成“学本”是新课程的核心理念。略读课文为培养学生自主学习,体现课程理念创设了条件。那么略读课文的教学是否完全放手让学生自学?
通过本节课证明,学生是不能完全放手的。因为小学生,他们认知水平的提高与学习方法的运用都离不开老师适时、适当的指导。但是,略读课文也不能过多的指导,以前我总是放不开手,生怕学生什么也不会,而过多给予引导,这样就大大束缚了学生的主观能动性了。
本课教学时,在学生自主学习、合作交流的基础上,抓住重点问题“老人在什么情况下创造了奇迹”和难以理解的句子,“他已经将自己的生命转化为另一种东西”等,进行启发,把握引导学生的“度”,收到了不错的效果。
同时本课还找准了切入点,引导学生联系实际学习。
联系实际、际深入思考是本课的一个成功之处。通过本个切入点引导学生联系生活实际、深入思考。第一个是开课开始增强感性认识,引导学生联系资料或实际情况谈晋西北沙化现象,引发思考。第二个是在感爱老人生活艰辛时,让学生联系自己家庭生活情况想象如果只有“三间房”什么家具也没有的情况下您会怎么过?还让学生想象一下自己的爷爷在子女三番五次接他进城而他却坚持在山里生活时,你会对爷爷说些什么?通过这种想象,使学生体会老人的精神。
教无定法,但对阅读课文老师的恰当引导会让教学收到较好的效果的。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 校门
- 爸爸
- 穷人西蒙之死
- 我的理想
- 槐花情
- 给校长的一封信
- 续写《穷人》
- 水精灵
- 家门
- 人生的标点
- 难忘之旅—金丝峡
- 游园笔记
- 不快乐的“五一”
- 第一次拔牙
- 蚊子是怎样诞生的
- 幼儿班班主任工作计划
- 三下乡活动工作总结范文
- 最新小学班主任工作计划
- 新学期班主任工作计划
- 煤炭企业安全“三化”工作总结
- 2012年优秀班主任工作计划范文
- 廉政文化进社区的工作总结
- 九年级班主任工作计划范文
- 2010下半年小学班主任工作计划
- 第二学期班主任工作计划
- 九年级下册班主任工作计划
- 2010-2011学年度下期班主任工作计划
- 2010-2011学年班主任工作计划
- 2010-2011年第二学期班主任工作计划
- 2012年秋季六年级班主任工作计划
- 基于桑代克关联主义理论下的大学英语翻译教学
- 论外语教学中的翻译应用
- 东西方文化背景下的军事英语翻译的一点思考
- 对无形资产准则的几点思考行政法论文(1)
- 国外政府绿色采购的经验及启示
- 大学外语翻译策略在外语教学中的应用
- 浅议企业财务会计报告的发展趋势行政法论文(1)
- 西方反失业财税理论与政策对我国的启示
- 上市公司财务报告粉饰防范体系研究[2]行政法论文(1)
- 试论我国上市公司的分部财务报告行政法论文(1)
- 探析英语翻译中常出现的问题及对策
- 互联网上的公司财务报告
- 高职应用型外语翻译教学改革建议
- 转轨时期的公共危机与政府管理
- 上市公司财务报告粉饰法律责任研究行政法论文(1)
- 《彩色的翅膀》教学设计8
- 《彩色的翅膀》课文简说
- 《彩色的翅膀》教学设计2
- 《中华少年》教学建议
- 《彩色的翅膀》有感
- 《中华少年》有感
- 《彩色的翅膀》教学设计7
- 《彩色的翅膀》教学设计3
- 《中华少年》教学设计5
- 《中华少年》教学设计
- 《中华少年》教学设计6
- 《中华少年》教学设计7
- 《中华少年》课文简说
- 《彩色的翅膀》教学建议
- 《中华少年》教学设计1