翻新时间:2015-12-12
《少年闰土》教学设计2
【教材依据】
《少年闰土》一文被安排在人教版六年级上册第五单元,属于本册书中的重点课文。
【设计思想】
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象。学生对这篇文章中闰土讲的事情很感兴趣,可以从这一点入手调动学生学习的积极性。课堂上通过自主学习、合作探究,再配以感情朗读,理解感悟,是衡量学生是否突破难点理解重点的关键。本着这一思想,确定本课教学重点及目标如下。
【教学目标】
1、知识与能力:
练习用比较快的速度阅读课文,理解课文内容,体会文章的思想感情。理解含义深刻的句子。有感情地朗读课文,感悟、积累优美的语言。
2、过程与方法:
让学生在自主、合作、探究中学会理解感悟。
3、情感、态度、价值观:
课文写景优美,写场面生动,可引导学谈读后的感受,引导学生想象感兴趣的场景。
【教学重点】
练习用比较快的速度阅读课文,体会课文表达的思想感情。
【教学难点】
理解含义深刻的句子。
【教学准备】
1、学生预习课文,扫除字词障碍。
2、制作多媒体课件。
【教学过程】
一、谈话导入
1、谈话:
有这样一位少年,他和我们的年纪相仿,不仅健康、天真、活泼,而且勇敢、聪明、有本领、见识广。大家想不想认识他,了解他呢?
2、板书课题:
少年闰土
齐读课题。“闰土”是谁,他和“我”是什么关系?
3、快速默读课文,找出依据。
(“我”是少爷,闰土是给“我”家做工的忙月的儿子。他们是主人和仆人的关系。)
二、初读课文整体感知
默读课文,想想“我”和闰土是怎样认识的?这是一个怎样的少年?他们之间发生了哪些事情?把你认为含义深刻的句子画下来。
三、学习描写闰土外貌的内容
1、过渡语:
一般情况下,我们认识、了解一个人的时候,首先认识和了解这个人的什么呢?
(要想认识一个人,先要看他的外貌。)
2、闰土长什么样呢?速读课文,画出有关句子。
3、读“他正在厨房里……用圈子将他套住了”一句。
板书:
紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈
4、谁来说说闰土的外貌有什么特点?
小组讨论,全班交流。
教师总结板书:
健康可爱
四、理清四件事的顺序
1、提问:
闰土和“我“在一起,给“我”讲了哪些事?
2、四人小组学习,用简洁的语言概括。
3、学生按先后顺序说一说。
4、师生评论,调整板书:
雪天捕鸟
夏日拾贝
月夜刺猹
潮汛看鱼
下载文档
网友最新关注
- 小猫和小鸟
- 松树
- 小猴交朋友
- 声音
- 聪明的公鸡
- 跳芭蕾的女孩
- 小猫与百灵鸟
- 小老鼠小小
- 一份真诚的礼物
- 小淘气贝贝
- 三颗珍珠
- 小猫与羽毛
- 骄傲的小兔可可
- 《龟兔赛跑》续写
- 螃蟹与老虎
- 稽查大队年度党风廉政建设工作总结
- 2006年度精神文明创建工作总结
- 文化局2006年度工作总结
- 工商系统办公室2006年度工作目标考评总结
- XXX县委统战部党支部2006工作总结和2006工作计划
- ×开发区国土资源分局年度工作总结
- 2006年度西华县城关镇计生服务站工作总结
- 2006师德师风总结
- 市公路局2006年度综治安全工作情况的报告
- ##市电信分公司2006年度党建工作总结
- 学生处2006年度工作总结(警察学校)
- 生活服务公司年度工作总结
- 建筑工程公司2006年度工作总结
- 县招商局2006年工作总结暨2006年对外开放招商引资工作打
- 市科协2006年度文明单位总结
- 浅谈强化计量管理的几点做法
- 燃气空调(直燃机)用气不均匀系数调研初步报告
- 液化气安全管理
- 管道液化气微机管理系统的开发与应用
- HG2000系列燃气安全监控系统的现状与未来
- 气柜直接置换
- 外商在华投资经营LPG状况的调查分析
- 室内燃气管暗装的探索与实践-
- 依靠科技进步实现煤气计量管理现代化
- 聚乙烯(PE)燃气管道的应用与发展
- 实现封闭计量是降低天然气供销差率的重要手段
- 深圳地区燃气直然式空调的现状及推广前景
- 建筑采暖方式的市场化趋势
- 攻克区域大计量课题探索计量增效新途径
- 液化石油气低NOx燃烧技术探讨
- 《草原》教学反思
- 及时反思,享受教学的精彩──《草原》一课教学片断及反思
- 《草原》教学反思
- 动态美的课文与动态美的课堂──《草原》第二课时教学案例及反思
- 《草原》教学反思
- 《草原》教学片断及反思
- 《草原》教学反思
- 《草原》教学反思
- 《草原》教学反思
- 《草原》教学实录
- 《草原》教学反思
- 品读优美语句──《草原》教学片断
- 朗读需要情感参与──《草原》教学片段与反思
- 张弛相济,创设课堂节奏美──谈《草原》教学设计
- 注重课堂教学 提高学生的审美情趣──《草原》教学片断及反思