教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《彩色的翅膀》教学设计7

《彩色的翅膀》教学设计7

上传者:网友
|
翻新时间:2022-09-18

《彩色的翅膀》教学设计7

【教学目标】

1、通过学习课文,使学生了解驻守海岛的解放军战士不怕条件艰苦,热爱生活,想方设法改造海岛环境的事迹。教育学生热爱生活,不怕困难。

2、通过词、句、段理解课文主要内容,掌握中心思想。

3、在理解课文的过程中,注意哪些事物之间有联系,是怎样联系起来的,学习科学的思想方法。

4、自学本课生词,要求读准字音,理解词义。

5、有感情地朗读课文。

【教学重点】

在理解课文的过程中,注意哪些事物之间有联系,它们是怎样联系起来的。

【教学难点】

“战士把昆虫带到海岛上是为什么?”引导学生联系课文理解。

【教学时间】

2课时。

【教学过程】

第一课时

一、板书课题:彩色的翅膀

你从课题想到了什么?

二、教师介绍课文内容

课文描写的是驻守海岛的解放军战士探亲回来,特地带来一些小昆虫,这是怎么回事呢?

三、学生自读课文

1、想想宝石岛是个什么样的岛?战士们到这个岛多久了?

2、战士小高为什么要把一些昆虫带到岛上来?

(学生初读课文,不要求回答得很准确。)

四、默读课文

1、读准生字字音。

2、标出自然段序号。共有19个自然段。

五、练习读熟课文,试着给课文分段

第一段(1~7自然段)在船上发现小高抱着纸箱子。

第二段(8~19自然段)在宝石岛开西瓜会。

第三段(20自然段)第二天发现玻璃窗上有一只蝴蝶扇动着彩色的翅膀。

六、作业

练习朗读课文。

第二课时

一、学生通读课文

回忆课文写了一件什么事?

(我在去宝石岛的船上看见小高抱着一个纸箱子,他说里面装的是小昆虫。来到海岛,我参加了尝瓜会,知道海岛需要昆虫,战士们回家都带回些昆虫。)

课文是怎样分段的?你为什么这样分?

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

感悟生命
攀登
感受中国的节日
母爱无边
今天,更需要雷锋精神
成绩是万能的吗?
诚信就在我们身边
提到泪,我也累了
出口成“脏”实不该
母亲和我
春姑娘对我说...
爱只有一个字
大课间
梦中的水之声
我和书的缘分
试析从创新理念和强化保障两方面全力推进高校毕业生就业
关于以国家建设需要为导向的大学生就业质量评价体系
对于硕士研究生学制改革问题探析
关于高等教育国际化背景下的高校教师素质研究
探析高职高专英语口语教学现状和对策
对于大学英语教师素质及在职自我发展途径的探讨
简析论新时期高校大学生心理健康教育体系的构建
试析社会主义核心价值体系建设及其在高校的实践
关于教师危机意识教育的重要性与可行性策略研究
关于高校开展社会主义核心价值体系教育的必然性探析
浅谈大学非英语专业英语口语教学现状及对策探究
浅谈高中英语阅读教学的体裁教学法
关于高校电子注册工作中关键环节的把握
关于高校辅导员的职业化发展与专业化培养研究
关于提高大学生思想政治素质的新思考
弗朗西斯·培根
培根和“知识就是力量”
新燕山夜话
关于培根
读书要有好方法
雾失楼台──略谈学生怎样读书
不求甚解
创造读书法的技巧与应用
“鸟瞰式读书法”简介
读书要有选择
读书须知“出入法”
博学多才的邓拓
《谈读书》賞析
文学常识:驳论文
论幸运