《彩色的翅膀》教学设计7
翻新时间：2022-09-18
《彩色的翅膀》教学设计7
【教学目标】
１、通过学习课文，使学生了解驻守海岛的解放军战士不怕条件艰苦，热爱生活，想方设法改造海岛环境的事迹。教育学生热爱生活，不怕困难。
２、通过词、句、段理解课文主要内容，掌握中心思想。
３、在理解课文的过程中，注意哪些事物之间有联系，是怎样联系起来的，学习科学的思想方法。
４、自学本课生词，要求读准字音，理解词义。
５、有感情地朗读课文。
【教学重点】
在理解课文的过程中，注意哪些事物之间有联系，它们是怎样联系起来的。
【教学难点】
“战士把昆虫带到海岛上是为什么？”引导学生联系课文理解。
【教学时间】
２课时。
【教学过程】
第一课时
一、板书课题：彩色的翅膀
你从课题想到了什么？
二、教师介绍课文内容
课文描写的是驻守海岛的解放军战士探亲回来，特地带来一些小昆虫，这是怎么回事呢？
三、学生自读课文
１、想想宝石岛是个什么样的岛？战士们到这个岛多久了？
２、战士小高为什么要把一些昆虫带到岛上来？
（学生初读课文，不要求回答得很准确。）
四、默读课文
１、读准生字字音。
２、标出自然段序号。共有１９个自然段。
五、练习读熟课文，试着给课文分段
第一段（１～７自然段）在船上发现小高抱着纸箱子。
第二段（８～１９自然段）在宝石岛开西瓜会。
第三段（２０自然段）第二天发现玻璃窗上有一只蝴蝶扇动着彩色的翅膀。
六、作业
练习朗读课文。
第二课时
一、学生通读课文
回忆课文写了一件什么事？
（我在去宝石岛的船上看见小高抱着一个纸箱子，他说里面装的是小昆虫。来到海岛，我参加了尝瓜会，知道海岛需要昆虫，战士们回家都带回些昆虫。）
课文是怎样分段的？你为什么这样分？
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 感悟生命
- 攀登
- 感受中国的节日
- 母爱无边
- 今天,更需要雷锋精神
- 成绩是万能的吗?
- 诚信就在我们身边
- 提到泪，我也累了
- 出口成“脏”实不该
- 母亲和我
- 春姑娘对我说...
- 爱只有一个字
- 大课间
- 梦中的水之声
- 我和书的缘分
- 试析从创新理念和强化保障两方面全力推进高校毕业生就业
- 关于以国家建设需要为导向的大学生就业质量评价体系
- 对于硕士研究生学制改革问题探析
- 关于高等教育国际化背景下的高校教师素质研究
- 探析高职高专英语口语教学现状和对策
- 对于大学英语教师素质及在职自我发展途径的探讨
- 简析论新时期高校大学生心理健康教育体系的构建
- 试析社会主义核心价值体系建设及其在高校的实践
- 关于教师危机意识教育的重要性与可行性策略研究
- 关于高校开展社会主义核心价值体系教育的必然性探析
- 浅谈大学非英语专业英语口语教学现状及对策探究
- 浅谈高中英语阅读教学的体裁教学法
- 关于高校电子注册工作中关键环节的把握
- 关于高校辅导员的职业化发展与专业化培养研究
- 关于提高大学生思想政治素质的新思考
- 弗朗西斯·培根
- 培根和“知识就是力量”
- 新燕山夜话
- 关于培根
- 读书要有好方法
- 雾失楼台──略谈学生怎样读书
- 不求甚解
- 创造读书法的技巧与应用
- “鸟瞰式读书法”简介
- 读书要有选择
- 读书须知“出入法”
- 博学多才的邓拓
- 《谈读书》賞析
- 文学常识：驳论文
- 论幸运