翻新时间:2022-12-07
《画风》教学反思
开课真的是一件苦差事,从定下课题,到备课,到多次的试教,我曾多次怀疑过自己适不适合做老师,感觉自己好像越来越不会教书了。一篇课文拿在手里,想挑精华展示,却反而面面俱到,以致于教学目标的达成不能落到实处,往往蜻蜓点水。经过同事们的指点,教案改了再改,课试教了再教,教到这个星期,感觉自己对这篇课文有点反胃了,上课的激情一减再减。今天总算熬到开课这一刻,完成任务的心情着实让人觉得轻松的。现在再坐下来仔细想,其实磨课的过程虽辛苦,但收获也是不小的。
我今天上的这篇课文《画风》是一篇非常浅显易懂、富有童趣的文章。“画风”这个题目引起了课本中的小朋友的思考,也引起了我们的思考。风看不见,摸不着,怎么画呢?于是,我将这堂课设计成两个版块。首先是解决“谁画风”,同时识记课文里的生字,因为大部分生字都藏在人物的姓名当中。其次就是解决“怎么画,画什么”的问题了。通过学习,学生知道了三个小朋友一起画画,积极开动脑筋,互相启发,互相激励,用不同的办法画出了风。课文学到这儿,可能有些学生也有了自己的办法画风了,于是最后,我就请学生来讲讲,你有什么好办法画风。
以上是我设计这堂课的粗略思路,在实施的过程中,存在很多不足,其中遇到的最大问题是是朗读的指导。本堂课上,我采用指名读、分组读、分角色读、表演读等多种朗读形式,让学生领会文中小朋友的创意,懂得遇事要动脑筋想办法。但是,忽视了学生个性化的朗读。如:学生都通过重读“弯弯的”等词语来表现风。现在想来,只要把表现风的那些重点词“斜斜的、弯弯的、呼呼地转”等再进一步挖掘下去,让学生进一步深入地理解,这样学生就会有不同的感悟,那么朗读时就会有不同的味道了。
这节课让我明白了课上得有多深,关键在于教材研究得是否透彻。今后我会努力提高自己钻研教材的能力,使自己更上一个台阶。
下载文档
网友最新关注
- 身边的春天
- 去香港迪士尼
- 放生的故事
- 谁来了
- 猫捉老鼠
- 学洗衣服
- 祖国发展我成长
- 未来
- 为大舅庆生
- 会触电的口香糖
- 我会游泳了
- 我的童年
- 妈妈第一次开车
- 呼噜
- 我好想成为一名设计师
- 大学生手机调查报告
- 大学生扶贫调查报告
- 离职协议书
- 大学生网上购物调查报告
- 农村经济调查报告
- 离职证明书
- 成人高等教育社会调查报告
- 调查报告的写作格式
- 关于大学生假期生活的调查报告
- 雪灾调查报告范文
- 关于大学生的就业分析与调查报告
- 大学生上网情况调查报告
- 市场调查报告
- 应届大学生社会调查
- 离职手续
- 浅论中国传统公文制度中的“押”与“花押”
- 试析中国传统社会诚信缺失的伦理学思考
- 关于中国传统父子关系中的“孝”及其含义变化
- “青歌赛”:有效的公益传播
- 试论回族社区法文化传统研究
- 浅谈中国传统风水学科学原理的基本猜想
- 关于中国传统服饰对现代服装设计的影响
- 浅析情感类电视谈话节目的兴盛原因及背后问题
- 孙中山的考试思想及其当代价值研究
- 论宪法隐私权的法理基础_宪法论文(1)
- 1998年《人权法案》及其对英国宪法的影响_宪法论文(1)
- 土地征用的正当性分析_宪法论文(1)
- 论立法过程中的程序公开原则_宪法论文(1)
- 媒介生态学视域下的电视公益节目与和谐传播
- 新版中央电视台新闻频道编播特征分析
- 二年级语文同步练习:寓言两则
- 同步练习:古诗两首
- 二年级语文同步练习:画风
- 二年级语文同步练习:北京亮起来了
- 二年级语文同步练习:最大的“书”
- 二年级语文同步练习:难忘的泼水节
- 二年级语文同步练习:丑小鸭
- 二年级语文同步练习:画家和牧童
- 二年级语文同步练习:邮票齿孔的故事
- 二年级语文同步练习:我不是最弱小的
- 二年级语文同步练习:我为你骄傲
- 二年级语文同步练习:葡萄沟
- 二年级语文同步练习:卡罗尔与她的小猫
- 二年级语文同步练习:雷锋叔叔,你在哪里
- 二年级语文同步练习:我不是最弱小的